Výsledky vyhledávání - "Moser, Morgan"

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Structural and Mechanistic Studies of the Rare Myristoylation Signal of the Feline Immunodeficiency Virus

Autor: Brown, Janae B., Summers, Holly R., Brown, Lola A., Marchant, Jan, Canova, Paige N., O'Hern, Colin T., Abbott, Sophia T., Nyaunu, Constance, Maxwell, Simon, Johnson, Talayah, Moser, Morgan B., Ablan, Sherimay D., Carter, Hannah, Freed, Eric O., Summers, Michael F.

Publikováno v: In Journal of Molecular Biology 26 June 2020 432(14):4076-4091

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Plant KASH proteins SINE1 and SINE2 have synergistic and antagonistic interactions with actin-branching and actin-bundling factors.

Autor: Moser, Morgan, Groves, Norman R, Meier, Iris

Publikováno v: Journal of Experimental Botany; 1/1/2024, Vol. 75 Issue 1, p73-87, 15p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

LINC-complex mediated positioning of the vegetative nucleus is involved in calcium and ROS signaling in Arabidopsis pollen tubes.

Autor: Moser, Morgan¹ (AUTHOR), Kirkpatrick, Andrew¹ (AUTHOR), Groves, Norman Reid^1,2 (AUTHOR), Meier, Iris^1,2,3 (AUTHOR) meier.56@osu.edu

Publikováno v: Nucleus (1949-1034). Dec2020, Vol. 11 Issue 1, p149-163. 15p.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

mathematical roots: The Mystery of the Disappearing Calculators

Autor: Lin, Cheng-Yao, Lemons, Joshua K., Moser, Morgan E., Smith, Melissa A., Adams, Thomasenia Lott

Publikováno v: Mathematics Teaching in the Middle School, 2008 Nov 01. 14(4), 245-251.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/41182681

Zobrazit plný text záznamu

Dissertation/ Thesis

Understanding How Novice Teachers Utilize Online Collaboration

Autor: Moser, Morgan Elizabeth

Publikováno v: Dissertations.

AN ABSTRACT OF THE DISSERTATION OF MORGAN E. MOSER for the Doctor of Philosophy degree with a concentration in Curriculum and Instruction, presented June 26, 2012, at Southern Illinois University Carbondale. TITLE: UNDERSTANDING HOW NOVICE TEACHERS U

Externí odkaz: https://opensiuc.lib.siu.edu/dissertations/531
https://opensiuc.lib.siu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1532&context=dissertations

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání