Zobrazeno 1 - 10 of 83 pro vyhledávání: '"Moschkovich, Judit"'
2
Akademický článek
Appropriating Mathematical Practices: A Case Study of Learning to Use and Explore Functions through Interaction with a Tutor
Autor: Moschkovich, Judit N.
Publikováno v: Educational Studies in Mathematics, 2004 Jan 01. 55(1/3), 49-80.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/4150302
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Chapter 1: An Introduction to Examining Everyday and Academic Mathematical Practices
Autor: Moschkovich, Judit N.
Publikováno v: Journal for Research in Mathematics Education. Monograph, 2002 Jan 01. 11, 1-11.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/749961
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Preface
Autor: Moschkovich, Judit N., Brenner, Mary E.
Publikováno v: Journal for Research in Mathematics Education. Monograph, 2002 Jan 01. 11, v-x.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/749960
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Chapter 6: Bringing Together Workplace and Academic Mathematical Practices during Classroom Assessments
Autor: Moschkovich, Judit N.
Publikováno v: Journal for Research in Mathematics Education. Monograph, 2002 Jan 01. 11, 93-110.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/749966
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Learning to Graph Linear Functions: A Case Study of Conceptual Change
Autor: Chiu, Kessel, Cathy, Moschkovich, Judit, Muñoz-Nuñez, Agustin
Publikováno v: Cognition and Instruction, 2001 Jan 01. 19(2), 215-252.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/3233817
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Resources for Refining Mathematical Conceptions: Case Studies in Learning about Linear Functions
Autor: Moschkovich, Judit N.
Publikováno v: The Journal of the Learning Sciences, 1998 Jan 01. 7(2), 209-237.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/1466814
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Students' Use of The X-Intercept as an Instance of a Transitional Conception
Autor: Moschkovich, Judit N.
Publikováno v: Educational Studies in Mathematics, 1998 Jan 01. 37(2), 169-197.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/3483314
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Moving up and Getting Steeper: Negotiating Shared Descriptions of Linear Graphs
Autor: Moschkovich, Judit N.
Publikováno v: The Journal of the Learning Sciences, 1996 Jan 01. 5(3), 239-277.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/1466799
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
"I Went by Twos, He Went by One": Multiple Interpretations of Inscriptions as Resources for Mathematical Discussions
Autor: Moschkovich, Judit N.
Publikováno v: The Journal of the Learning Sciences, 2008 Oct 01. 17(4), 551-587.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/27736743
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje