Zobrazeno 1 - 10
of 45
pro vyhledávání: '"Mortimer, Eduardo F."'
Autor:
El-Hani, Charbel N., Amaral, Edênia Maria Ribeiro do, Sepulveda, Claudia, Mortimer, Eduardo F.
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 8 January 2015 167:15-22
Publikováno v:
In International Journal of Educational Research 2014 64:156-169
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Classroom Discourse; Oct2020, Vol. 11 Issue 3, p229-251, 23p
Autor:
Mortimer, Eduardo F., Quadros, Ana Luiza de, Araújo da Silva, Ana Carolina, Ferreira de Sá, Eliane, Moro, Luciana, Silva, Penha Souza, Martins, Reane Fonseca, Pereira, Renata Reis
Publikováno v:
Ensaio Research in Science Education; Vol. 16 No. 3 (2014)
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 16 Núm. 3 (2014)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 16 n. 3 (2014)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 16 Núm. 3 (2014)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 16 n. 3 (2014)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Nos últimos anos tem crescido o interesse em investigar a contribuição da linguagem na construção de significados em sala de aula. Neste trabalho investigamos como duas professoras do Ensino Superior mobilizam diferentes modos semióticos e prom
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::20e310590b3ef1aff347bf021deb001a
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/34025
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/34025
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 3 n. 3 (2003): Setembro-Dezembro
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 3, Iss 3 (2011)
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 3, n. 3 (2003): Setembro-Dezembro
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 3, Iss 3 (2011)
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 3, n. 3 (2003): Setembro-Dezembro
Este trabalho analisa o texto de biologia do livro didático de ciências. A hipótese principal é que esse texto constitui-se em um gênero de discurso distinto, construído a partir de elementos dos gêneros de discurso científico, didático e co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1b2bad365a63885c6c75815e2ce4e604
https://seer.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4103
https://seer.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4103
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Conceptual Profiles; 2014, p115-142, 28p