LA TRANSFERENCIA EPISTEMOLÓGICA DE UN MODELO DIDÁCTICO ANALÓGICO.

Autor: Viau, Javier E.¹, Moro, Lucrecia E.¹, Zamorano, Raúl O.¹, Gibbs, Horacio M.¹

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2008, Vol. 5 Issue 2, p170-184. 15p. 7 Diagrams, 1 Graph.

Ingreso a la Universidad. Masificación versus inclusión con permanencia

Autor: Bordehore, María Graciela, Moro, Lucrecia E., Segarra, Carmen

Publikováno v: V Encuentro Nacional y II Latinoamericano sobre Ingreso a la Universidad Pública, Luján [ARG], 7-9 agosto 2013.

Cuando la Universidad abre sus puertas a todos los sectores de la población es necesario hacernos cargo de los alumnos reales y considerar qué aspectos de la enseñanza pueden y deben gestionarse en función de propósitos de inclusión y equidad.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1845::fc79db7b45d90864755dba378c6cafc6
http://nulan.mdp.edu.ar/2188/

Estroboscopio mecánico: una experiencia visual

Autor: Tintori Ferreira, M.A., Viau, Javier E., Moro, Lucrecia E., Szigety, Esteban

Publikováno v: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias-2010, 7(2), pp.566-572

En este trabajo se describe la construcción de un estroboscopio de ranuras, para ser utilizado en la medición de frecuencias de artefactos de uso cotidiano, como por ejemplo, la frecuencia de parpadeo de distintos dispositivos (televisor, tubo fluo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1700::651f454b750fb1dc05e84a33fe55ee53
http://hdl.handle.net/10498/8928

Mechanical stroboscope: a visual experience

Autor: Tintori Ferreira, M.A., Viau, Javier E., Moro, Lucrecia E., Szigety, Esteban

Publikováno v: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias-2010, 7(2), pp.566-572
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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En este trabajo se describe la construcción de un estroboscopio de ranuras, para ser utilizado en la medición de frecuencias de artefactos de uso cotidiano, como por ejemplo, la frecuencia de parpadeo de distintos dispositivos (televisor, tubo fluo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::651f454b750fb1dc05e84a33fe55ee53
http://hdl.handle.net/10498/8928

Alambique : didáctica de las ciencias experimentales

Autor: Viau, Javier, Moro, Lucrecia E., Zamorano, Raúl O., Gibbs, Horacio M.

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen tomado de la publicación Los modelos didácticos analógicos permiten crear una representación de un modelo científico. Abarcan distintos conceptos, que operan según entes sustitutos mediante la utilización de recursos didácticos que lo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c32889d953e2a4d83260bd4a1afa8bb8
http://hdl.handle.net/11162/23750