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pro vyhledávání: '"Morini, Arianna L."'
Autor:
Batini, Federico, Sannipoli, Moira, DE CARLO, MARIA ERMELINDA, Giusi, Marchetta, Teresa, Cremin, Giordana, Spuznar, Surian, Alessio, Giusti, Simone, Giovanni, Moretti, Morini, Arianna L.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3982::50d08ca206cec8abb5cffe63cffdfe96
https://hdl.handle.net/11391/1549057
https://hdl.handle.net/11391/1549057
Autor:
Batini, Federico, Barbisoni, Giulia, Pera, Eleonora, Toti, Giulia, Patrizia, Sposetti, Giordana, Szpunar, Sara, Gabrielli, Irene, Stanzione, Chiara Dalledonne Vandini, Carole, Montefusco, Mariagrazia, Santonicola, Rosa, Vegliante, Morini, Arianna L., Lucia, Scipione
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3982::e89872bd3045a17044d6ce20802b0085
http://hdl.handle.net/11391/1480585
http://hdl.handle.net/11391/1480585
Autor:
Batini, Federico, Barbisoni, Giulia, Pera, Eleonora, Toti, Giulia, Sposetti, Patrizia, Szpunar, Giordana, Gabrielli, Sara, Stanzione, Irene, Dalledonne Vandini, Chiara, Montefusco, Carole, Santonicola, Mariagrazia, Vegliante, Rosa, Morini, Arianna L., Scipione, Lucia
La Società Italiana di Ricerca Didattica (SIRD) ha promosso una ricerca nazionale per avviare una riflessione sulla didattica a distanza (DaD) adottata durante l’emergenza Covid-19. La ricerca è stata condotta mediante l’utilizzo di un questi
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https://hdl.handle.net/11590/384101
https://hdl.handle.net/11590/384101
Autor:
Federico, Batini, Giulia, Barbisoni, Eleonora, Pera, Giulia, Toti, Sposetti, Patrizia, Szpunar, Giordana, Gabrielli, Sara, Stanzione, Irene, Chiara Dalledonne Vandini, Carole, Montefusco, Mariagrazia, Santonicola, Rosa, Vegliante, Morini, Arianna L., Lucia, Scipione
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3686::18c376918450182a4d1218b122e95af1
http://hdl.handle.net/11573/1473456
http://hdl.handle.net/11573/1473456
Autor:
Federico, Batini, Giulia, Barbisoni, Eleonora, Pera, Giulia, Toti, Patrizia, Sposetti, Giordana, Szpunar, Sara, Gabrielli, Irene, Stanzione, Chiara Dalledonne Vandini, Montefusco, Carole, Santonicola, Mariagrazia, Vegliante, Rosa, Morini, Arianna L., Lucia, Scipione
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3666::c102546eb583061aa426d8d8ec19844e
http://hdl.handle.net/11386/4756669
http://hdl.handle.net/11386/4756669
According to national and international studies peer assessment and peer feedback have a major role in student learning processes (Topping et al., 2000; Moretti et al., 2015; Grion, Serbati, 2017). In the process of knowledge building the possibility
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::9f3f8403604429c1646c581709b0c898
https://hdl.handle.net/11590/396059
https://hdl.handle.net/11590/396059
La ricerca educativa è indispensabile per affrontare le situazioni di complessità ed emergenza, per riflettere sui rapporti tra scuola e famiglia e per qualificare i processi di istruzione a distanza (Ciarnella & Santangelo, 2020; Nirchi, 2020; Per
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::e7db1d40b6af12d524c0bcbcef47368c
https://hdl.handle.net/11590/389672
https://hdl.handle.net/11590/389672