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pro vyhledávání: '"Moriggi,S"'
Lo spazio e il tempo della socialità umana includono quello della socialità richiesta dall’apprendimento formale e informale: appare cruciale comprendere i modi in cui gli ambienti e i dispositivi tecnologici permettono la creazione di relazioni
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1299::91a2c20dfacd8933e6e2b90ff70011cd
http://hdl.handle.net/10281/380412
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Autor:
Moriggi, S.
La dimensione relazionale e il contatto con gli altri nelle nostre vite e in situazioni di apprendimento non sono sostituibili. Comprendere e gestire i limiti e le potenzialità delle tecnologie. I media non solo strumenti ma ambienti. Riflessione ep
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http://hdl.handle.net/10281/380470
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Akademický článek
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Autor:
Ferri, PM, Moriggi, S
The aim of this article is to sketch a possible design for the new digitally augmented education, based on a social-constructivist approach. The analysis of data and evidences related to behavioral and cognitive styles of the younger generations led
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1299::9d29d33bbfb06ce77e098161ed8bf93f
http://hdl.handle.net/10281/202040
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Il Liceo Statale “A. Manzoni” di Latina - a indirizzo umanistico, linguistico e musicale - ha sperimentato la didattica aumentata dalle tecnologie nel triennio scolastico 2014-2017, avviando (gennaio 2014) un percorso di formazione progettato sul
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http://hdl.handle.net/10281/186984
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