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Dissertation/ Thesis
De la modélisation didactique à la simulation sur ordinateur des interactions langagières en classe de sciences.
Autor: Morge, Ludovic
Les interactions maître-élèves en classe de sciences (plus précisément la gestion des productions d'élèves au cours de l'interaction), constituent l'objet principal de mes recherches. Cet objet a été progressivement modélisé et son domaine
Externí odkaz: http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00528874
http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/52/88/74/PDF/HDR_Morge_2008.pdf
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TRAYCER : un nouvel outil pour enseigner l'optique géométrique
Autor: Morge, Ludovic
Publikováno v: OPTIQUE NICE 2022, Deuxièmes Rencontres Enseignement de l'Optique et Didactique (REOD)
OPTIQUE NICE 2022, Deuxièmes Rencontres Enseignement de l'Optique et Didactique (REOD), Jul 2022, Nice, France
International audience; RESUME S'appuyant sur l'analyse des difficultés d'ordre conceptuel et manipulatoire, un nouvel outil a été développé pour permettre de tracer expérimentalement la trajectoire de rayons lumineux lors des manipulations cla
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2885::6848209e6780ec36a5c56af9d0c1b95f
https://hal.science/hal-03980607/file/article_op_23.pdf
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Akademický článek
Effects of evaluative vs. co-constructive interactions on learning in physics
Autor: Toczek, Marie-Christine, Morge, Ludovic
Publikováno v: European Journal of Psychology of Education, 2009 Sep 01. 24(3), 325-333.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/23421696
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Akademický článek
L'opération de contrôle dans l'activité cognitive des enseignants étudiée par la méthode de la simulation croisée
Autor: Morge, Ludovic
Publikováno v: Revue française de pédagogie, 2004 Apr 01(147), 5-14.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/41201956
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Influence de la spécialité des enseignants de Sciences industrielles de l’ingénieur (S2I) sur leur modélisation des chaînes d’énergie
Autor: Koslowski, Adrien, Morge, Ludovic, Specogna, Antonietta
La réforme de l’enseignement des Sciences industrielles de l’ingénieur (S2I) de 2011 invite les enseignants, appartenant à différentes spécialités, à intervenir dans un nouvel Enseignement technologique transversal (ETT) commun. Le but de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::3e977f1001c5e32bd9f47cd85008f358
http://journals.openedition.org/rdst/3018
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Impact de la formation initiale sur les apprentissages et la qualité des systèmes éducatifs
Autor: Morge, Ludovic
Publikováno v: Cycle de formation organisé par l’INFOD (Institut National de formación de los Docentes)
Cycle de formation organisé par l’INFOD (Institut National de formación de los Docentes), Institut National de formación de los Docentes, Oct 2018, Buenos Aires, Argentine
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::83812db222fc2da4ac11b10fdd32a7c1
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01920311
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La formation initiale actuelle des enseignants, ses limites et ses défis
Autor: Morge, Ludovic
Publikováno v: Formation des cadres de l’INFOD (Institut National de formación de los Docentes), Ministère de l'Education Nationale Argentine
Formation des cadres de l’INFOD (Institut National de formación de los Docentes), Ministère de l'Education Nationale Argentine, Oct 2018, Buenos Aires, Argentine
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2d4673b5846d6321f82b0f944510f727
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01920317
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