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This study sheds light on how to develop inclusive pedagogy in higher education, from the point of view of 42 inclusive faculty members from 6 Spanish universities. A qualitative methodology was used through semi-structured in-depth interviews. Data
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::1a565a2bb1e12acc5f87d207074d5778
Autor:
Morgado Camacho, Beatriz María, Angulo, Andrea, González Rodríguez, María del Mar, Díez López, Marta, López Gaviño, Francisca
Objective:To compare the distribution of housework andchildcare and satisfaction with work-life balance resourcesamong female same-sex and different-sex parenting cou-ples in Spain and Sweden, and their association with lifesatisfaction.Background:Sa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::96e615642dceb6028d0b4bb31ec97fe8
En el contexto de la educación y, concretamente, en la etapa universitaria, la presencia de personas con discapacidad en la Educación Superior es hoy en día una realidad, tanto en España como en otros contextos internacionales. En la actualidad,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::26267d1c8b2cb4ceaa6c7f216cd94783
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Este trabajo pretende (1) estudiar la implicación del padre no residente tras el divorcio y, (2) analizar si esta se relaciona con la autoestima infantil. Se entrevistaron a 83 madres divorciadas y 96 niños y niñas de Sevilla (España). Estos ten
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dfcc1e0b666edc8c7e49c9cbc9945cde
https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy20.nfic
https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy20.nfic
Single Mothers by Choice in Spain: Parenting and Psychosocial Adjustment in Adopted and ART Children
This study explores the effects of family structure (single mother by choice/partnered mother), pathway to motherhood (adoption/assisted reproduction techniques or ART), and parenting style on children’s psychological adjustment and social competen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::c4eb66a4f4de5c2e70e6257a83dc29f8
El incremento de estudiantes con discapacidad en las universidades españolas conlleva la necesidad de desarrollar prácticas docentes inclusivas que garanticen la participación y el aprendizaje de todo el alumnado. Con este trabajo se pretende: (1)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::594d4ade6e9a1a62202cad8a2695c64d
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idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Universidad de Sevilla (US)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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El incremento de estudiantes con discapacidad en las universidades españolas conlleva la necesidad de desarrollar prácticas docentes inclusivas que garanticen la participación y el aprendizaje de todo el alumnado. Con este trabajo se pretende: (1)
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Este trabajo pretende (1) estudiar la implicación del padre no residente tras el divorcio y, (2) analizar si esta se relaciona con la autoestima infantil. Se entrevistaron a 83 madres divorciadas y 96 niños y niñas de Sevilla (España). Estos ten
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It is increasingly necessary to have a well-trained faculty to adequately respond to the needs of the diverse student body in the university classrooms. This study analyses the evolution of faculty conceptions of disability after participating in a t
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This study presents a series of key aspects to achieve inclusive education in Spanish universities, from the viewpoint of students with disabilities and disability support service staff. The study used a qualitative methodology through in-depth semi-
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