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Autor:
Moresi, Eduardo Amadeu Dutra
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnBUniversidade de BrasíliaUNB.
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, Departamento de Ciência da Informação e Documentação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da In
Externí odkaz:
http://repositorio.unb.br/handle/10482/4920
Autor:
Resende, Nélia de Souza Mayrink, Vieira, Darli Rodrigues, Moresi, Eduardo Amadeu Dutra, Bravo, Alencar, Hedler, Helga Cristina
Publikováno v:
International Journal of Knowledge Management Studies; 2024, Vol. 15 Issue: 2 p140-170, 31p
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research v.14 2022
Resumo: Uma Living Sistematic Review (LSR) é um tipo de revisão emergente que é atualizada continuamente. Associado às LSR são exploradas diferentes ferramentas para definir o protocolo da revisão sistemática, avaliar a qualidade da evidência
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______616::c0b371eb4d1efb17a13280ad08704a96
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2184-77702022000500033
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2184-77702022000500033
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research v.12 2022
Resumo: Uma patente é uma fonte de informação valiosa para auxiliar a avaliação de tendências na pesquisa, uma vez que revelam as áreas de inovação que os inventores estão focados. Outro ponto relevante é que são informações públicas e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______616::57fcb48ffa245d872823a5a9c2868212
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2184-77702022000300020
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2184-77702022000300020
Publikováno v:
ETD-Educação Temática Digital; v. 24 n. 1 (2022): Tecnologias digitais na Pandemia: a defesa do ensino público, democrático e inclusivo; 238-256
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 24 No. 1 (2022): Tecnologias digitais na Pandemia: a defesa do ensino público, democrático e inclusivo; 238-256
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 24 Núm. 1 (2022): Tecnologias digitais na Pandemia: a defesa do ensino público, democrático e inclusivo; 238-256
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 24 No. 1 (2022): Tecnologias digitais na Pandemia: a defesa do ensino público, democrático e inclusivo; 238-256
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 24 Núm. 1 (2022): Tecnologias digitais na Pandemia: a defesa do ensino público, democrático e inclusivo; 238-256
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
The emergence of the new coronavirus and the declaration of the pandemic by the World Health Organization, forced many governments in several countries to determine that institutions interrupt classroom teaching, demanding that students and teachers
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2792852d50482b3c4c64337251536ae3
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8666120
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8666120
Publikováno v:
Brazilian Journal in Health Promotion; Vol. 34 (2021): SUPLEMENTO 9º e 10º CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA ; 17
Revista Brasileña en Promoción de la Salud; Vol. 34 (2021): SUPLEMENTO 9º e 10º CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA ; 17
Revista Brasileira em Promoção da Saúde; v. 34 (2021): SUPLEMENTO 9º e 10º CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA ; 17
Revista Brasileira em Promoção da Saúde
Universidade de Fortaleza (Unifor)
instacron:UFOR
Revista Brasileña en Promoción de la Salud; Vol. 34 (2021): SUPLEMENTO 9º e 10º CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA ; 17
Revista Brasileira em Promoção da Saúde; v. 34 (2021): SUPLEMENTO 9º e 10º CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA ; 17
Revista Brasileira em Promoção da Saúde
Universidade de Fortaleza (Unifor)
instacron:UFOR
Objetivo: Realizar uma análise dos documentos publicados na base Scopus, antes e depois da declaração da pandemia pela Organização Mundial da Saúde (OMS), utilizando as redes bibliométricas para interpretar os resultados. Métodos: Pesquisa bi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3f999a6473a499467ef74883349058e3
https://ojs.unifor.br/RBPS/article/view/13435
https://ojs.unifor.br/RBPS/article/view/13435
Publikováno v:
Informação & Informação; v. 26 n. 3 (2021); 352-376
Informação & Informação
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Informação & Informação
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Objective: The study sought to present a bibliometric analysis of the theme of organizational ambidexterity and innovation, exploring the analysis of keyword co-occurrence networks and co-citation of cited references. Methodology: The research follow
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d1e4fce52f39ffb313fdd5beca560741
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/43237
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/43237
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research, Vol 9 (2021)
New Trends in Qualitative Research v.9 2021
New Trends in Qualitative Research v.9 2021
Resumo: As palavras necessárias para criar uma análise de coocorrência podem ser coletadas dos títulos dos artigos, dos resumos e das palavras-chave do autor. Essas diferentes abordagens permitem identificar subáreas em cada campo e estudar suas
Autor:
Moresi Eduardo Amadeu Dutra
Publikováno v:
Ciência da Informação, Vol 29, Iss 1, Pp 14-24 (2000)
Inicialmente, são explorados conceitos sobre o valor da informação, buscando responder às seguintes questões: a finalidade da informação para uma organização, a classificação de seus tipos de valor e o seu valor econômico. É apresentada
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/32d1bfe2314d4f34987fca7e7afa7aa9
Autor:
Moresi, Eduardo Amadeu Dutra, Filho, Mário de Oliveira Braga, Barbosa, Jair Alves, Hartmann, Vilson Carlos
Publikováno v:
Indagatio Didactica; Vol 11 No 3 (2019); 57-78
Indagatio Didactica; Vol. 11 Núm. 3 (2019); 57-78
Indagatio Didactica; Vol. 11 No 3 (2019); 57-78
Indagatio Didactica; vol. 11 n.º 3 (2019); 57-78
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 3 (2019)
Indagatio Didactica; Vol. 11 Núm. 3 (2019); 57-78
Indagatio Didactica; Vol. 11 No 3 (2019); 57-78
Indagatio Didactica; vol. 11 n.º 3 (2019); 57-78
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 3 (2019)
Traditional teaching and learning methodologies in higher education are being questioned as to whether they really are as effective as they are believed to be. The application of innovative methods of teaching and learning is essential to motivate an
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fde0506414365b3aa2d70e54874bf8e4
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/4903
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/4903