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pro vyhledávání: '"Moreno Verdejo, Antonio"'
Autor:
Moreno Verdejo, Antonio1 amverdejo@ugr.es, Martín Arenas, Manuel2 manumartinarenas@gmail.com, Ramírez Uclés, Rafael3 rramirez@ugr.es
Publikováno v:
PNA. 2021, Vol. 15 Issue 2, p109-136. 28p.
Autor:
Torres González, María Dolores, Cañadas Santiago, María Consuelo, Moreno Verdejo, Antonio Javier
Este trabajo ha sido realizado dentro de los proyectos de investigación del Plan Nacional I+D con referencias EDU2016-75771-P y PID2020-113601GB-I00, financiados por el Ministerio de Economía y Competitividad de España. Además, ha contado con el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::8c0300970097b52a2ac0f73cf3604082
http://hdl.handle.net/10481/74858
http://hdl.handle.net/10481/74858
Autor:
Blanco Nieto, Lorenzo J., Climent Rodríguez, Nuria, González Astudillo, María Teresa, Moreno Verdejo, Antonio J., Sánchez-Matamoros García, Gloria, Castro Hernández, Carlos de, Jiménez Gestal, Clara
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10175::b9a5504d682c535e10f9b0cf709cdc23
https://investigacion.unirioja.es/documentos/636316277d31a07537d3cded
https://investigacion.unirioja.es/documentos/636316277d31a07537d3cded
Autor:
Sánchez-Matamoros García, G., Cañadas Santiago, María Consuelo, Moreno Verdejo, Antonio Javier, Ramírez Uclés, Rafael
El Bachillerato es la etapa postobligatoria de la Educación Secundaria en la que se produce la transición de la escuela a la universidad. Esta transición incluye no sólo cambios en las formas de enseñanza o en las estrategias de enseñanza apren
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::1d8158580b4ca59dabc85294bbfdbe99
https://hdl.handle.net/10481/77491
https://hdl.handle.net/10481/77491
El desarrollo de la competencia matemática a lo largo de la etapa de Secundaria se lleva a cabo mediante la movilización de contenidos que integran conceptos, procedimientos y actitudes. Estos contenidos se van a organizar en este capítulo en torn
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::2abffc08504d9364ca1fbae39931934d
https://hdl.handle.net/10481/77488
https://hdl.handle.net/10481/77488
Publikováno v:
Yupana; Núm. 13 (2019): Yupana; 28-47
Yupana; No 13 (2019): Yupana; 28-47
Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL
Yupana; No 13 (2019): Yupana; 28-47
Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL
The curricular guidelines and basic standards of mathematics in Colombia, through the Ministry of Education, consider the teaching of statistics and probability from primary basic education, evolving conceptually through secondary and middle school.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f029d2782f820b92c1a5da81090e61de
https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Yupana/article/view/10825
https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Yupana/article/view/10825
Autor:
Torres González, María Dolores, Cañadas Santiago, María Consuelo|||0000-0001-5703-2335, Moreno Verdejo, Antonio Javier|||0000-0002-8284-3903, Gómez, Pedro
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Este trabajo se ha realizado en el proyecto con referencia EDU2016-75771-P, financiado por la Agencia Estatal de Investigación (AEI) de España y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER). El objetivo de este estudio ha sido identificar y comp
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::44eac63cfe518ac9607d705a4e4aefab
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Monográfico con el título: “(Re) Definiendo la profesionalización docente desde diversas miradas” Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Se pretende favorecer la articulación teoría-prá
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::b7a4d944d43c3fa0fa032cbd79885652
http://hdl.handle.net/11162/156963
http://hdl.handle.net/11162/156963
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se pretende encontrar respuestas a la pregunta de para qué enseñar estadística y probabilidad indagando en los contextos en los que son utilizadas y en aquellos que han acelerado su desarrollo junto a los as
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::40f7af646eab6952a63afd7363ed2590
http://hdl.handle.net/11162/188449
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Publikováno v:
Digibug: Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Universidad de Granada (UGR)
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Universidad de Granada (UGR)
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Una tarea matemática escolar es una propuesta para el alumno, que solicita su actividad en relación con las matemáticas y que el profesor planifica como oferta intencional para el aprendizaje o como instrumento para evaluación del aprendizaje. La
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::19c8cfbf5bdf933fc61890964c5b93c0
http://hdl.handle.net/10481/64701
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