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pro vyhledávání: '"Moreno Jiménez, Teodomiro"'
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Las analogías han contribuido a la construcción y desarrollo del conocimiento científico y a su posterior comunicación, por lo que se consideran fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias. En este trabajo se analizan la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::0c18b9ceb0dd7bcc86549a5aba558fdc
http://hdl.handle.net/11162/21708
http://hdl.handle.net/11162/21708
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Tras un breve comentario acerca del papel de las optativas en el currículo, se proponen tres enfoques diferentes para un taller de energías renovables: un circuito escolar con una orientación cercana a la ciencia, un taller de aula más próximo a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::5114ccc4383316a0583b734cb3f42ff6
http://hdl.handle.net/11162/25333
http://hdl.handle.net/11162/25333
Autor:
Fernández González, José, Elortegui Escartín, Nicolás, Rodríguez García, José Fernando, Moreno Jiménez, Teodomiro
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Se presenta una visión del diseño de unidades didácticas que pretende favorecer la innovación y el cambio educativo. Se ofrece una presentación inicial de los diferentes modelos didácticos posibles: transmisor, artesano-humanista, tecnológico,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::72a42ae80cc626561efa8113764b4c4c
http://hdl.handle.net/11162/58320
http://hdl.handle.net/11162/58320
Autor:
Fernández González, José, Elortegui Escartín, Nicolás, Moreno Jiménez, Teodomiro, Rodríguez García, José Fernando
Publikováno v:
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::73a6099987671f37e14c6eb080e4a49c
https://hdl.handle.net/2183/10892
https://hdl.handle.net/2183/10892
Autor:
Rodríguez García, José Fernando, Moreno Jiménez, Teodomiro, Elórtegui Escartín, Nicolás, Fernández Gonzáles, José
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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La forma de gestionar las relaciones de poder en la escuela en determinante a la hora de crear un clima de aula. En este trabajo se perfilan distintos tipos de profesores según conciban la forma de ejercer su poder en relación con parámetros como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c42556989324c3c19556b75c48c9021a
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/59951
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/59951
Autor:
Fernández González, José, Elortegui Escartín, Nicolás, Rodríguez García, José Fernando, Moreno Jiménez, Teodomiro
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Las concepciones acerca de la ciencia son uno de los aspectos del pensamiento del docente que más influencia tienen sobre la forma en que trabaja con sus alumnos y alumnas y, en consecuencia, sobre el aprendizaje de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::3aceebdf0bbd379985299d05814ca281
http://hdl.handle.net/11162/25291
http://hdl.handle.net/11162/25291
Publikováno v:
RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna
Universidad de La Laguna (ULL)
Universidad de La Laguna (ULL)
El trabajo de investigación pretende llevar a cabo una revisión bibliográfica del aporte de las analogías al proceso enseñanza-aprendizaje de la Ciencias de la Naturaleza, así como un posicionamiento de la concepción y estructura de la analog
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f81179501663071701ba861ea7bce285
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9873
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9873