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Establecer la incidencia que tiene la Autorregulación del aprendizaje en el rendimiento escolar de los estudiantes de grado 8° de las Instituciones Educativas Jorge Eliecer Gaitán y Centro Social del municipio de Yopal, Casanare. El proceso de ens
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::0ea5bae294216cbb822174becac19662
https://hdl.handle.net/10656/12977
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