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pro vyhledávání: '"Moreno Egea, Laura"'
Autor:
Blanco-Garcia, Nieves, Calvo-Garcia, Guadalupe, Caparrós-Martín, Ester, García-Gómez, Mª Soledad, García-Rojas, María Ángeles, Gómez Latorre, Rosa Inmaculada, Jimeno-Pérez, Manuela, Martagón Vázquez, Virginia, Molina-Galvan, Mª Dolores, Moreno-Egea, Laura, Rodriguez-Martinez, Maria del Carmen, Sierra-Nieto, Jose Eduardo, Alonso-del-Pozo, Ana
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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El foco del presente estudio ha sido el éxito escolar: la continuidad, la permanencia en el sistema educativo, lo cual implica transitar de forma adecuada por sus diversas etapas y modalidades formativas. En particular, hemos buscado conocer qué fa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::79d3fdf60c6641f91e1011065dbc19ba
http://hdl.handle.net/10630/8035
http://hdl.handle.net/10630/8035
Autor:
Blanco García, Nieves, Calvo García, Guadalupe, Caparros Martín, Ester, García Gómez, Mª Soledad, García Rojas, María Angeles, Gómez Latorre, Rosa Inmaculada, Jimeno Pérez, Manuela, Martagón Vázquez, Virginia, Molina Galván, Dolores, Moreno Egea, Laura, Rodríguez Martínez, Carmen, Sierra Nieto, J. Eduardo
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b7c8790d0e48297c0484bb0f857a3985
Autor:
Moreno Egea, Laura
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El artículo forma parte de un dossier titulado: Vidas de maestras. La autora es partidaria de la llamada pedagogía de la diferencia sexual Se trata de un relato en primera persona de las vivencias de una profesora de Secundaria. Se justifica la ele
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::da291bb8751d916c88183bab434b9334
http://hdl.handle.net/11162/37547
http://hdl.handle.net/11162/37547
Autor:
MORENO EGEA, LAURA
Publikováno v:
Cuadernos de Pedagogía; sep2011, Issue 415, p62-64, 3p