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Autor:
Moreno Díaz, Karina
Magíster en Psicología Educacional
La alfabetización es esencial en la actual sociedad del conocimiento, considerándose parte fundamental del derecho a la educación. En Chile se reconoce esta importancia y, por esta razón, se promueve la a
La alfabetización es esencial en la actual sociedad del conocimiento, considerándose parte fundamental del derecho a la educación. En Chile se reconoce esta importancia y, por esta razón, se promueve la a
Externí odkaz:
http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/153567
Publikováno v:
Estudios Pedagogicos (Valdivia); 2023, Vol. 49 Issue 3, p85-107, 23p
Autor:
Moreno Díaz, Karina del Carmen, Soto González, Rodolfo Israel, Oyarzún Maldonado, Cristian José
Publikováno v:
Revista Educación-Journal of Education; Vol. 45, Num. 1 (2021): Journal of Education (July-December); 160-176
Revista Educación; Vol. 45, Num. 2 (2021): Revista Educación (julio-diciembre); 160-176
Revista de Educación; Vol. 45, Num. 2 (2021): Revista Educación (julio-diciembre); 160-176
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Revista Educación; Vol. 45, Num. 2 (2021): Revista Educación (julio-diciembre); 160-176
Revista de Educación; Vol. 45, Num. 2 (2021): Revista Educación (julio-diciembre); 160-176
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Universidad de Costa Rica
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The Universal Design for Learning [UDL] is a series of guidelines that serve as a framework to develop more varied and engaging learning opportunities for students. Chile adopted the UDL after passing Decree 83. Implementation of UDL requires strong
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c4b1c04d2fe6b0714d687da06b1c3961
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/43500
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/43500
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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En el sistema escolar chileno, caracterizado por dinámicas mercantiles y marcada segregación, el uso del marketing constituye una estrategia de promoción de servicios para captar y fidelizar usuarios. Este artículo examina la distribución en el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d269c53cc7557d0ec39d02a5166cc81e
https://hdl.handle.net/10486/679705
https://hdl.handle.net/10486/679705
Publikováno v:
Revista latinoamericana de educación inclusiva, Volume: 11, Issue: 2, Pages: 108-91, Published: 2017
Una proporción significativa de mujeres mayores no accedieron a la educación formal, viéndose vulnerado su derecho a la educación. En este contexto, la educación popular se presenta como una alternativa de alfabetización para este grupo. Esta i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::34b425815bef2402b838633f2003bdb4
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782017000200007&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782017000200007&lng=en&tlng=en
El presente artículo posee un carácter teórico y su objetivo es realizar un análisis crítico de las consecuencias de las políticas neoliberales en el sistema educacional chileno, específicamente en la constitución actual de la profesión doce
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______274::f738cc78538add4caafe825f3c660e04
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/38380
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