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Tecnología digital y el uso de la historia de la matemática en la enseñanza: construyendo conexiones
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 18, Iss 44, Pp e2023006-e2023006 (2023)
En este artículo, que forma parte de un proyecto de investigación y de una tesis de maestría, se asocia la formación continua de profesores con el uso de tecnología digital para analizar cómo docentes de matemática planifican una clase sobre e
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https://doaj.org/article/687650244e204d3cb9adb4c686cc27a3
