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Dissertation/ Thesis
Contribuições dos programas de pos-graduação stricto sensu na formação e atuação dos docentes de ensino superior : o caso da educação fisica
Autor: Moreira, Evando Carlos
Publikováno v: Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador: João Batista Andreotti Gomes Tojal
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica
Made available in DSpace on 2018-08-08T22:43:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Moreira_EvandroCarlos_D.pdf: 6
Externí odkaz: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275229
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Dissertation/ Thesis
Licenciatura em educação fisica : reflexos dessa formação na região do grande ABC
Autor: Moreira, Evando Carlos
Publikováno v: Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica
Made available in DSpace on 2018-08-01T22:16:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Moreira_EvandoCarlos_M.pdf: 9021299 bytes, checksum: dadf2b
Externí odkaz: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275388
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Akademický článek
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E UNIVERSIDADE: ENTRE TENSÕES, DISSENSOS E CONSENSOS.
Autor: Moreira, Evando Carlos1 ecmmoreira@uol.com.br
Publikováno v: Connection Line. 2022, Issue 28, p27-38. 12p.
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CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Autor: Impolcetto, Fernanda Moreto, Souza Júnior, Osmar Moreira de, Silva, Sidinei Pithan da, Tenório, Kadja Michele Ramos, Moreira, Evando Carlos, Albuquerque, Denise Ivana de Paula, Del-Masso, Maria Candida Soares, Andriatti, Rosangela Matias, Cruz, Julio Cesar Gonçalves da
Publikováno v: Corpoconsciência; Revista Corpoconsciência, v. 25, n. 3, suplemento 1, set./ dez., 2021
Revista Corpoconsciência
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMS
Corpoconsciência; Revista Corpoconsciência, v. 25, n. 3, suplemento 2, set./ dez., 2021
This is the first edition of the International Congress of School Physical Education, a scientific-academic event organized by the Professional Master’s Program in Physical Education in the National Network – hereby ProEF – aiming to gather gra
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8da1c640e491be19fbf93cea526164f3
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/13427
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Contribuições dos programas de pos-graduação stricto sensu na formação e atuação dos docentes de ensino superior
Autor: Moreira, Evando Carlos
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: João Batista Andreotti Gomes Tojal Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica Resumo: Mestres e Doutores em Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Física no Brasil contribui p
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6e64f95890893d93afbe3e66141d6f38
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2007.399834
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Professores de educação física como experts adaptativos e a busca da inovação
Autor: Godoi, Marcos, Pinto, Bruno da Silva, Cabeleira, Joami Bettim, Lourenço, Renato Gagg, Moreira, Evando Carlos
Publikováno v: Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); e36668
Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (ene-dic); e36668
Linhas Crí­ticas; v. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); e36668
This study aims to describe and analyze the teacher education trajectories and the declared pedagogical practices of Physical Education teachers that seek to innovate in their classes. This is a multi-case and biographical study, carried out semi-str
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::00646d0bf0de343600b8d1b6c5d571de
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36668
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THE EDUCATION AND SCHOOL CONCEPTION OF WILLIAM KILPATRICK AND RUDOLF STEINER AND THEIR CONTRIBUTIONS TO THE CONTEMPORARY EDUCATION
Autor: Paula, Helena Maria Rodrigues de, Moreira, Evando Carlos
Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 6 No. 1 (2021): January to April 2021; e008
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 6 Núm. 1 (2021): Enero a Abril de 2021; e008
Revista Prática Docente; v. 6 n. 1 (2021): Janeiro a Abril de 2021(Fluxo contínuo); e008
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
instacron:IFMT
The processes of school education in Brazil and in the world have been questioned in regards to its effective contribution to the life of children and youth, as well as to the adults they will become. Therefore, the present essay has as aim to reflec
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c4866d5c44eb5285a105f9fdee64af2a
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/960
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