Zobrazeno 1 - 10 of 27 pro vyhledávání: '"Moraske, Svenja"'
2
LRS-Prävention bei Risikokindern
Autor: Moraske, Svenja, Wyschkon, Anne (Dr.), Poltz, Nadine (Dr.), Kucian, Karin, Aster, Michael (Prof. Dr. med.), Esser, Günter (Prof. Dr.)
Fragestellung: Ziel der Studie war die Überprüfung der Wirksamkeit einer vorschulischen Förderung der phonologischen Bewusstheit und der Buchstaben-Laut-Verknüpfung bei Kindern mit einem Risiko für die Entwicklung einer Lese-Rechtschreibstörung
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______266::569c507fb6803a04f273473aab0ba7ca
https://publishup.uni-potsdam.de/files/44142/phr672.pdf
Zobrazit plný text záznamu
3
Henne oder Ei
Autor: Gallit, Finja (M.Sc.), Wyschkon, Anne (Dr.), Poltz, Nadine (Dipl.-Psych), Moraske, Svenja (Dipl.-Psych), Kucian, Karin, von Aster, Michael G. (Prof. Dr. med.), Esser, Günter (Prof. Dr.)
Fragestellung: Ziel war die Untersuchung der Entwicklung und wechselseitigen Beziehung von Zahlen- und Mengenvorwissen (ZMW), Arbeitsgedächtnis (AG) und Intelligenz sowie deren Vorhersagekraft für die Rechenleistung in der ersten Klasse. Methodik:
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______266::bdbd30f687073379551cb9ee8d2690bc
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/44135
Zobrazit plný text záznamu
4
Prevention of Dyscalculia
Autor: Moraske, Svenja (Dipl.-Psych.), Penrose, Anna, Wyschkon, Anne (Dr.), Kohn, Juliane, Rauscher, Larissa, von Aster, Michael G. (Prof. Dr.), Esser, Günter (Prof. Dr. phil.)
Ziel ist die Überprüfung der kurz- und mittelfristigen Wirksamkeit einer vorschulischen Förderung des Mengen- und Zahlenverständnisses bei Kindern mit einem Risiko für die Entwicklung einer Rechenstörung. Es wurden 32 Risikokinder mit einer Kom
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d609060ce7ef2d1f65c63086ea1cdd22
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/43410
Zobrazit plný text záznamu
6
Prävention von Rechenstörungen: kurz- und mittelfristige Effekte einer Förderung der mathematischen Kompetenzen bei Risikokindern im Vorschulalter
Autor: Moraske, Svenja, Penrose, Anna, Wyschkon, Anne, Kohn, Juliane, Rauscher, Larissa, von Aster, Michael, Esser, Günter
Ziel ist die Überprüfung der kurz- und mittelfristigen Wirksamkeit einer vorschulischen Förderung des Mengen- und Zahlenverständnisses bei Kindern mit einem Risiko für die Entwicklung einer Rechenstörung. Es wurden 32 Risikokinder mit einer Kom
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::697f7a3b62ac3333d9afd423e36f132e
https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/143661/
Zobrazit plný text záznamu
7
5-year course of dyslexia
Autor: Wyschkon, Anne (Dr.), Schulz, Franziska, Gallit, Finja Sunnyi, Poltz, Nadine (Dr.), Kohn-Henkel, Juliane (Dr.), Moraske, Svenja, Bondue, Rebecca, von Aster, Michael G., Esser, Günter (Prof. Dr.)
Fragestellung: Untersucht wird der Verlauf von Kindern mit Lese-Rechtschreibstörungen (LRS) über gut 5 Jahre unter Berücksichtigung des Einflusses des Geschlechts der Betroffenen. Außerdem werden Auswirkungen der LRS auf das spätere Schriftsprac
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______266::43c02e3978bf5e6141c5550f39199be7
https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/53451
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
10
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje