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Déconstruire en classe le genre du récit historique pour faire apprendre une histoire vraiment mixte
Autor:
Noblet, Bertrand, Morand, Brigitte
Publikováno v:
Recherches en Didactiques
Recherches en Didactiques, A paraître, 35
Recherches en Didactiques, A paraître, 35
International audience; Chercheur.es et enseignant.es ont énoncé les conditions de l'enseignement d'une histoire mixte qui fasse aux femmes une juste place dans le récit historique, et élaboré des outils pédagogiques. Ce travail de recherche in
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2885::3b15de150444fe5c15d6b497aa6b2534
https://hal.uca.fr/hal-04024998
https://hal.uca.fr/hal-04024998
Autor:
Morand, Brigitte, Mühlemann, Kathrin
Publikováno v:
Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 2007 Aug . 104(35), 14098-14103.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/25436627
Autor:
Morand, Brigitte, Serres, Guillaume
Publikováno v:
Quelles références pour les didactiques de l’histoire, de la géographie, de l’éducation à la citoyenneté ?
Quelles références pour les didactiques de l’histoire, de la géographie, de l’éducation à la citoyenneté ?, Oct 2017, Bordeaux, France
Quelles références pour les didactiques de l’histoire, de la géographie, de l’éducation à la citoyenneté ?, Oct 2017, Bordeaux, France
International audience; Le but de cette communication est de présenter le cadre théorique d’une recherche en cours, qui réunit deux chercheur-e-s d’horizons différents (analyse de l’activité pour G. Serres, didactique de l’histoire pour
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c81a3519e5e139a6aa909d6e945ad9a1
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01680495
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01680495
Autor:
Morand, Brigitte
Publikováno v:
Der Kalte Krieg im Schulbuch
Flucke, F. Kuhn, B. & Pfeil, U. Der Kalte Krieg im Schulbuch, Röhrig, pp.267-286, 2017
Flucke, F. Kuhn, B. & Pfeil, U. Der Kalte Krieg im Schulbuch, Röhrig, pp.267-286, 2017
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::069060b811e84895c5a867b7bb2f3981
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01680487
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01680487
Autor:
Serres, Guillaume, Morand, Brigitte
Publikováno v:
Dictionnaire de l'éducation
Dictionnaire de l'éducation, 2017
Dictionnaire de l'éducation, 2017
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cf8cdda414d066d3a494f266f3bc240f
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01684046
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01684046
Autor:
Morand, Brigitte, Serres, Guillaume
Publikováno v:
Questions Vives
Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2016, ⟨10.4000/questionsvives.2005⟩
Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2016, ⟨10.4000/questionsvives.2005⟩
International audience; How do history and geography teachers deal with changes in prescription? Three portraits are described to highlight how they redefine, each in their own way, the task (Leplat, 1980) of designing their teaching of the Cold War.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::171424706a96e2bc9266f630403ce69c
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01680470
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01680470
Autor:
Morand, Brigitte, Serres, Guillaume
Publikováno v:
condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner
condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner, Université Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France
condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner, Université Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France
International audience; Les enseignant-e-s d’Histoire – Géographie doivent aujourd’hui faire face à d’importants défis. Les normes et les valeurs jusque là investies dans l’activité sont remises en mouvement notamment avec une refonte
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e27d81f68870a9aefd690d0a2312ba20
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01135512
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01135512
Publikováno v:
History Teacher education. Global interrelations
Erdmann E. & Hasberg W. History Teacher education. Global interrelations, Schwalbach, pp.107-122, 2015
Erdmann E. & Hasberg W. History Teacher education. Global interrelations, Schwalbach, pp.107-122, 2015
International audience; France has recently undergone a teacher training reform (2010-2011), in the context of the Bologna Process, which started in 2002. We are still in the early stages of this reform today. It was carried out in an extremely tense
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ad0be28e38027abc65a94b589ad0cbdd
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01135508
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01135508
Autor:
Morand, Brigitte
Publikováno v:
Les disciplines scolaires : miroirs des évolutions contemporaines de la nation ?
Les disciplines scolaires : miroirs des évolutions contemporaines de la nation ?, Université de Rennes 2, Mar 2015, Rennes, France
Les disciplines scolaires : miroirs des évolutions contemporaines de la nation ?, Université de Rennes 2, Mar 2015, Rennes, France
International audience; L’histoire en tant que discipline scolaire a été utilisée depuis le XIXème siècle comme instrument de construction de l’identité nationale, et cet enseignement est toujours aujourd’hui jugé indispensable à la for
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b5397309012e7d059e061964e4a2065c
https://hal.science/hal-01135516
https://hal.science/hal-01135516