Buenas prácticas de innovación docente en la Universidad de Córdoba

Autor: Prados Rosales, Rafael, Sánchez López-Berges, M., Morales, M. Teresa, Martínez-Macías, M.I., Córdoba-Cañero, Dolores, Santiago, M. Jesús, Lucena, Concepción, Prado, Rodrigo, Martínez, E., Ayllón, Nieves, Pérez Espinosa, Alonso, Ruiz Roldán, Carmen, Jiménez-Marín, Ángeles, Ramírez-Boo, M., Ramiro-Merina, Ángel, Pérez, Elena, Barbancho Medina, Manuel, Aguilar, Carmen, Ruiz-Rubio, Manuel, Schiliro, Elisabeta, Garrido, Juan J., Rispail, Nicolás, Navarro, Gesabel, Collado-Romero, Melania, Ponferrada-Marín, María Isabel, Alejandre, Encarnación, Pareja Jaime, Y., Moreno, Ángela, Sanz-Santos, Gema, Ortega, Ana Pilar, García Jurado, Gema, Morera Sanz, L., Martín, Magdalena, Grupo INNOVA_Doc, Arce Jiménez, Cristina, López, Loida, Calahorro, Fernando, Roldán-Arjona, Teresa, García-Ortiz, M.V., Hera Díaz de Liaño, María Concepción de la, Miguel Rojas, Cristina de

Publikováno v: Barbancho Medina, Manuel & Grupo INNOVA_Doc (2010). Aprendiendo Ingeniería Genética desde la práctica cotidiana de un laboratorio de investigación: una herramienta informática interactiva para el autoaprendizaje. En Buenas prácticas de innovación docente en la Universidad de Córdoba (pp. 36-39). Córdoba: Consejo Social de la Universidad de Córdoba
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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https://hdl.handle.net/10396/4597