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pro vyhledávání: '"Moral Ferrer, José Manuel"'
Autor:
Sabariego Puig, Marta, Abella García, Victor, Ambròs, Alba, Anglès Regos, Rubén, Ausín Villaverde, Vanesa, Cano-Hila, Ana Belén, Cejas León, Roberto, Chisvert-Tarazona, María José, Delgado Benito, Vanesa, Encinar Prat, Laia, Hortigüela Alcalá, David, Massot Lafon, Ma. Inés (María Inés), Moral Ferrer, José Manuel, Navío Gámez, Antonio, Palomares Montero, Davinia, Renovell Rico, Sonia, Ruiz Bueno, Carmen, Ruiz Bueno, Antonio, 1958, Sánchez Martí, Angelina, Sánchez-Santamaría, José, Sandín Esteban, Ma. Paz, Soto González, María Dolores, Vidal Chiribés, Judith
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
Projecte: 2016PID-UB/028
La proposta d'innovació que ha centrat el projecte respon a una experiència interuniversitària centrada en l'ús de les metodologies des d’una perspectiva narrativa i (auto)biogràfica (Suárez, 2011) per fomentar e
La proposta d'innovació que ha centrat el projecte respon a una experiència interuniversitària centrada en l'ús de les metodologies des d’una perspectiva narrativa i (auto)biogràfica (Suárez, 2011) per fomentar e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f998a3760e2dd5cdd67e432e9c5754c8
http://hdl.handle.net/2445/125384
http://hdl.handle.net/2445/125384
Autor:
Sabariego Puig, Marta, Abella García, Victor, Ambròs, Alba, Anglès Regos, Rubén, Ausín Villaverde, Vanesa, Cano-Hila, Ana Belén, Cejas León, Roberto, Chisvert-Tarazona, María José, Delgado Benito, Vanesa, Encinar Prat, Laia, Hortigüela Alcalá, David, Massot Lafon, Ma. Inés (María Inés), Moral Ferrer, José Manuel, Navío Gámez, Antonio, Palomares Montero, Davinia, Renovell Rico, Sonia, Ruiz Bueno, Antonio, 1958, Ruiz Bueno, Carmen, Sánchez Martí, Angelina, Sánchez-Santamaría, José, Sandín Esteban, Ma. Paz, Soto González, María Dolores, Vidal Chiribés, Judith
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
Projecte: 2016PID-UB/028
[cat] El projecte en el qual s’emmarca aquest instrument respon a una comunitat de pràctica com a base del treball cooperatiu, el desenvolupament professional interdisciplinari i la millora de la pràctica docent a pa
[cat] El projecte en el qual s’emmarca aquest instrument respon a una comunitat de pràctica com a base del treball cooperatiu, el desenvolupament professional interdisciplinari i la millora de la pràctica docent a pa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::093094cc3817ca5991b190ff97a57ed5
http://hdl.handle.net/2445/124357
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Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Entre los años 2014 y 2016 algunas universidades españolas han participado en el proyecto I+D+i ”Estudio del impacto de las erubricas federada en la evaluación de las competencias en el practicum”, financiado por el Plan Nacional de I+D+i de E
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6cec7a28a57ede2f26892e1719d679e3
https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v1i1.8256
https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v1i1.8256
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
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p. 40-53 Entre los años 2014 y 2016 algunas universidades españolas han participado en el proyecto I+D+i ”Estudio del impacto de las erubricas federada en la evaluación de las competencias en el practicum”, financiado por el Plan Nacional de I
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7f4ae0bdc5e64bfdd52e64080e6fa015
http://hdl.handle.net/10612/10281
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Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
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En este TFM se presenta y analiza una propuesta de intervención pedagógica, utilizando la realidad aumentada y el aprendizaje basado en proyectos para la asignatura de Aplicaciones Ofimáticas perteneciente al primer curso del Grado Formativo de Gr
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Autor:
Garcia Tercero, Francesc
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O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
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Iniciació a les matemàtiques per a l'enginyeria és una assignatura en línia d'anivellament que, donada la seva metodologia, estructura i recursos, ajuda a assolir un alt grau d'autoregulació dels aprenentatges dels seus estudiants. Tanmateix, la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::35f8ce6355b2ec01cac9c55b8836fb65
http://hdl.handle.net/10609/133346
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O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
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Contextualizado en la realidad del profesorado de formación profesional para el empleo, en este trabajo se conceptualiza, caracteriza e identifican tipologías de la modalidad blended Learning o de aprendizaje combinado, citándose algunas experienc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d4add40ff90d667c8471e6913363d0ed
Autor:
Garay Colman, Ricardo Héctor
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O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
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La oferta de MOOC ha aumentado constantemente desde su aparición en 2008, así como las personas que acceden a esas nuevas oportunidades de aprendizaje. No obstante, lo que aparentaba ser un gran cambio en la educación superior quedó en el debe, a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4956c94eaa9e64332e89bfaa46b0cfd5
http://hdl.handle.net/10609/91586
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