The use of Design Thinking in the development of digital games for the teaching of chemistry in basic education

Autor: Morais, Rander Silva, Fonseca, Letícia Rodrigues da

Publikováno v: Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 15 n. 34 (2022): Publicação Contínua; e17778
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 15 No. 34 (2022): Publicação Contínua; e17778
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 15 Núm. 34 (2022): Publicação Contínua; e17778
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS

This study aimed to describe how Design Thinking can contribute to the development of digital games for the teaching of Chemistry, considering the needs of educators who teach this discipline and the reality of the students in which they are inserted

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ba45e6084fed7ebf829fe91c01d7bccb
https://doi.org/10.20952/revtee.v15i34.17778