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Base Curricular Común Nacional en la Formación Inicial de Profesores de Química: lo que piensan los estudiantes de pregrado
Autor: Adams, Fernanda Welter, Siqueira, Rafael Moreira, Moradillo, Edilson Fortuna de
Publikováno v: Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-26
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-26
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-26
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-26
Olhar de Professor; v. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-26
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Active and political social subjects are formed through an education that allows the appropriation of the historical-social legacy produced by humanity, however, access to this knowledge has been denied/minimized, through documents such as the BNCC,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e6a28090a0e84b829ff5e7624c77d95e
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/20410
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EDUCAÇÃO, IDEOLOGIA E ALIENAÇÃO
Autor: Peneluc, Magno da Conceição, Moradillo, Edilson Fortuna de
Publikováno v: Movement-Education Journal; Vol. 7 No. 12 (2020): Marxismo(s) e Educação Popular; 297-323
REVISTA MOVIMIENTO; Vol. 7 Núm. 12 (2020): Marxismo(s) e Educação Popular; 297-323
movimento-rivista di educazione; V. 7 N. 12 (2020): Marxismo(s) e Educação Popular; 297-323
Movimento-revista de educação ; v. 7 n. 12 (2020): Marxismo(s) e Educação Popular; 297-323
Movimento (Niterói, Online)
Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron:UFF
Las ideologías se refieren a la conciencia práctica que es indispensable para la acción social. Mantienen un vínculo con la educación, especialmente cuando se analiza dialécticamente en el contexto de la relación entre educación y alienación
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::58f16cb88330a02df6f4f70d0b6aa7b3
https://periodicos.uff.br/revistamovimento/article/view/40583
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3
Educação do campo e ensino de ciências no Brasil: um estado do conhecimento dos últimos dez anos
Autor: Silva, Francislene Neres Santos, Lima, Luiza Renata Felix de Carvalho, Moradillo, Edilson Fortuna de, Massena, Elisa Prestes
Publikováno v: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia; v. 12, n. 1 (2019)
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
The objective of this work is to analyze how science education has been disseminated and approached in Field Education, verifying its relevance in the academic research published in four national periodicals on Field Education in the last 10 years. F
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::84118c72e15ba42b0865e96f43aa9f5c
https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/7547
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4
O jogo no ensino de química e a mobilização da atenção e da emoção na apropriação do conteúdo científico: aportes da psicologia histórico-cultural
Autor: Messeder Neto, Hélio da Silva, Moradillo, Edilson Fortuna de
Publikováno v: Ciência & Educação (Bauru), Volume: 23, Issue: 2, Pages: 523-540, Published: JUN 2017
Resumo: Este trabalho apresenta uma pesquisa empírica de cunho qualitativo que mostra algumas possibilidades do jogo didático para mobilizar a atenção e a emoção dos estudantes em aulas de química no ensino superior. Seu referencial teórico-m
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::1e3e84c4c32f67b640c83aa63cf0f54f
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132017000200523&lng=en&tlng=en
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Educação ambiental na universidade: construindo possibilidades
Autor: Moradillo, Edilson Fortuna de, Oki, Maria da Conceição Marinho
Publikováno v: Química Nova, Volume: 27, Issue: 2, Pages: 332-336, Published: APR 2004
Environmental education is a big challenge in this century and the University has an important role to play in it. This paper presents a practical experience of environmental education in the university teaching at the University of Bahia. That exper
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::8ed3f85b9e20321351f82e8d555f188c
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-40422004000200028&lng=en&tlng=en
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Duas teorias pedagógicas no ensino de ciências, enfoque ciência, tecnologia e sociedade (CTS) e pedagogia histórico crítica (PHC): uma análise crítica pelo materialismo dialético. Quais as contradições e possibilidades de síntese superadora?
Autor: Patino, Leonardo Celin
Publikováno v: Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Submitted by LEONARDO CELIN (leocell399@gmail.com) on 2022-01-20T22:40:18Z No. of bitstreams: 1 TESE FINAL REPOSITORIO - COORDENAÇÃO.pdf: 2567334 bytes, checksum: 830cebf1ee4b36f07a1b47323d032bfb (MD5) Approved for entry into archive by Ana Miria M
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8d06dc9f772d13069cbe8d1cb707b6f9
https://repositorio.ufba.br/handle/ri/34702
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7
Uma proposta didática para o ensino da álgebra vetorial fundamentada pelo modelo T4TEL no contexto de um ambiente híbrido de aprendizagem
Autor: Goulart, Jany Santos Souza
Publikováno v: Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Submitted by Jany Santos Souza Goulart (jany.uefs@gmail.com) on 2021-08-18T13:34:35Z No. of bitstreams: 1 Tese Jany Santos Souza Goulart_Atualizada com ficha catalográfica_18082021(1).pdf: 10732430 bytes, checksum: 9bb3822b61823bfbb1840ea16a9a6062 (
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::01dfaafd26c4ff55b23a128da5e16457
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33990
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8
A ludicidade na formação de professores de química: princípios para uma perspectiva crítica
Autor: Lima, Luiza Renata Felix de Carvalho
Publikováno v: Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Submitted by Luiza Renata Felix de Carvalho Lima (luiza_renata_felix@hotmail.com) on 2021-05-27T13:04:46Z No. of bitstreams: 1 TESE LUIZA VERSÃO FINAL Repositório UFBA.pdf: 1850013 bytes, checksum: 17378d7fec765ff98f94bd4e995f6883 (MD5) Rejected by
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::58f0bcef3c8bb08e25c5ed84671f0009
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33530
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Formação inicial de professoras (es) no curso de Licenciatura em Química no IFBA: contradições e possibilidades entre o Projeto Político Pedagógico Institucional e o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química
Autor: Vale, Adriana Aparecida Souza
Publikováno v: Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Submitted by Adriana Aparecida Souza Vale (adrianaaparecida@ifba.edu.br) on 2021-05-24T15:33:35Z No. of bitstreams: 1 Tese pos defesa final_revisado- ADRIANA (pronto).pdf: 1805153 bytes, checksum: 43abb596fcebca420ae4e2d4b3aa6997 (MD5) Approved for e
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http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33487
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Formação inicial de professoras (es) no curso de Licenciatura em Química no IFBA: contradições e possibilidades entre o Projeto Político Pedagógico Institucional e o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química
Autor: Vale, Adriana Aparecida Souza
Publikováno v: Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Submitted by Adriana Aparecida Souza Vale (adrianaaparecida@ifba.edu.br) on 2021-05-24T15:33:35Z No. of bitstreams: 1 Tese pos defesa final_revisado- ADRIANA (pronto).pdf: 1805153 bytes, checksum: 43abb596fcebca420ae4e2d4b3aa6997 (MD5) Approved for e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d244470c22251430599c57e3524af0d0
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33487
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