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Arroba Basanta, M. L., Rodríguez González, C. T., & González Marcos, M. I. (2018). ¿Cuál es la prevalencia real del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad? Réplica Pediatría Atención Primaria, XX(78).
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Universidad de San Buenaventura-Medellín
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The present investigative exercise is framed in a problem of great interest in the educational field, which affects the academic and social development. The aforementioned problem is related to attention deficit in students, which affects learning di
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