Zobrazeno 1 - 10 of 35 pro vyhledávání: '"Moore Sohlberg, Mckay"'
1
Akademický článek
A single-case experimental design investigation of collaborative goal setting practices in hospital-based speech-language pathologists when provided supports to use motivational interviewing and goal attainment scaling.
Autor: Kucheria, Priya1 (AUTHOR) kucheriapriya@gmail.com, Moore Sohlberg, McKay1 (AUTHOR), Machalicek, Wendy1 (AUTHOR), Seeley, John2 (AUTHOR), DeGarmo, David2 (AUTHOR)
Publikováno v: Neuropsychological Rehabilitation. May2022, Vol. 32 Issue 4, p579-610. 32p. 9 Charts, 4 Graphs.
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Read, Understand, Learn, & Excel (RULE): Development and Feasibility of a Reading Comprehension Measure for Postsecondary Learners.
Autor: Kucheria, Priya1 priyak@uoregon.edu, Moore Sohlberg, McKay1, Yoon, HyeonJin1, Fickas, Stephen1, Prideaux, Jason1
Publikováno v: American Journal of Speech-Language Pathology. Nov2018, Vol. 27 Issue 4, p1363-1374. 12p.
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Developing Brain Injury Interventions on Both Ends of the Treatment Continuum Depends Upon Early Research Partnerships and Feasibility Studies.
Autor: Moore Sohlberg, McKay1 mckay@uoregon.edu, Kucheria, Priya1, Fickas, Stephen1, Wade, Shari L.2,3
Publikováno v: Journal of Speech, Language & Hearing Research. Dec2015, Vol. 58 Issue 6, pS1864-S1870. 7p. 2 Charts.
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
An Exploratory Study of Reading Comprehension in College Students After Acquired Brain Injury.
Autor: Moore Sohlberg, McKay1 mckay@uoregon.edu, Griffiths, Gina G.1, Fickas, Stephen1
Publikováno v: American Journal of Speech-Language Pathology. Aug2015, Vol. 24 Issue 3, p358-373. 16p. 7 Charts, 2 Graphs.
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
6
Akademický článek
Management of Persistent Cognitive Symptoms After Sport-Related Concussion.
Autor: Moore Sohlberg, McKay1, Ledbetter, Alexander K.1 ledbette@uoregon.edu
Publikováno v: American Journal of Speech-Language Pathology. May2016, Vol. 25 Issue 2, p138-149. 12p. 1 Diagram, 2 Charts.
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Resilience as a Mainstream Clinical Consideration for Speech-Language Pathologists Providing Post--Acquired Brain Injury Neurorehabilitation.
Autor: Rothbart, Aaron, Moore Sohlberg, McKay
Publikováno v: Perspectives of the ASHA Special Interest Groups; Oct2021, Vol. 6 Issue 5, p1026-1032, 7p
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Evaluation of Attention Training and Metacognitive Facilitation to Improve Reading Comprehension in Aphasia.
Autor: Lee, Jaime B.1 jlee6@uoregon.edu, Moore Sohlberg, McKay1
Publikováno v: American Journal of Speech-Language Pathology. May2013, Vol. 22 Issue 2, pS318-S333. 16p. 3 Charts, 4 Graphs.
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Evaluation of Attention Process Training and Brain Injury Educationin Persons with Acquired Brain Injury.
Autor: Moore Sohlberg, McKay, McLaughlin, Karen A., Pavese, Antonella, Heidrich, Anke, Posner, Michael I.
Publikováno v: Journal of Clinical & Experimental Neuropsychology. Oct2000, Vol. 22 Issue 5, p656. 21p.
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Social communication following traumatic brain injury part 2: Identifying effective treatment ingredients.
Autor: Meulenbroek, Peter, Ness, Bryan, Lemoncello, Rik, Byom, Lindsey, MacDonald, Sheila, O'Neil-Pirozzi, Therese M., Moore Sohlberg, McKay
Publikováno v: International Journal of Speech-Language Pathology; Apr2019, Vol. 21 Issue 2, p128-142, 15p, 6 Charts
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje