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pro vyhledávání: '"Monzón González, Javier"'
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Autor:
Lozano Mellado, María Teresa, Martínez Tomás, Carlos, Hernández Galán, Jesús, Álvarez Ilzarbe, María Josefa, Campo, Maribel, Forteza Forteza, Dolors, Arias Gago, Ana Rosa, Hijano del Río, Manuel, Rodríguez Martín, Alejandro, 1981, Torres González, José Antonio, Álvarez Arregui, Emilio, Arnaiz Sánchez, Pilar, Asensio Rodríguez, María José, Bueno Aguilar, Juan José, Fernández Hawrylak, María, Gastelaars, Tamara, González Gil, Francisca, Manzanares Moya, Asunción, Monzón González, Javier, Muntaner, Joan J., Orcasitas García, Juan Ramón, Ruiz Bel, Robert, Vigo Arrazola, Begoña
227 p. La universidad ejerce un papel fundamental en la configuración de la sociedad en la que vivimos. Entre sus compromisos se encuentra la obligación de establecer las bases para la construcción de un entorno más diverso, accesible e inclusivo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2010::f983fe4423a5f98f4d500538df3f84b2
http://hdl.handle.net/10612/9741
http://hdl.handle.net/10612/9741
Autor:
Ramón Orcasitas García, José1 jrorcasitas@ehu.es, Monzón González, Javier1 javier.monzon@ehu.es, Montaña Espinosa, Gorka1 gorka_1988@hotmail.com, Tarrio Bobón, Itziar1 itziartarrio@gmail.com, García Rodríguez, Saioa1 la_omega@hotmail.com
Publikováno v:
Educar. jul-des2013, Vol. 49 Issue 2, p289-302. 14p.
Autor:
Monzón González, Javier
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 25, Iss 1, Pp 111-126 (2011)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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En este texto presentamos una propuesta formativa y de asesoramiento en centros educativos para caminar hacia la escuela inclusiva. Esta propuesta se ha ido perfilando en el transcurso del acompañamiento habido en procesos de formación desarrollado
Autor:
Monzón González, Javier
III,455 p.
Una demanda de la Consejería de Educación del Gobierno Vasco, para diseñar y desarrollar la evaluación de los perfiles de los profesionales que trabajan en los servicios de apoyo al sistema escolar, ofreció la oportunidad de encu
Una demanda de la Consejería de Educación del Gobierno Vasco, para diseñar y desarrollar la evaluación de los perfiles de los profesionales que trabajan en los servicios de apoyo al sistema escolar, ofreció la oportunidad de encu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______296::0e45c721ee67232bfe650b88b43e952e
http://hdl.handle.net/10810/12305
http://hdl.handle.net/10810/12305
Autor:
Orcasitas García, José Ramón, Monzón González, Javier, Montaña Espinosa, Gorka, Tarrio Bobón, Itziar, García Rodríguez, Saioa, Universidad del País Vasco
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Una demanda de la Asociación Educativa Berriztu y de la Dirección de Inmigración y Gestión de la Diversidad del Gobierno Vasco nos ha llevado a desarrollar una investigación, aún sin terminar, en la que estudiamos los hábitos y las expectativa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7d2a209ede8d4fe06bf2c922dbfd02f9
https://ddd.uab.cat/record/111607
https://ddd.uab.cat/record/111607
Autor:
Monzón González, Javier
Publikováno v:
Monzón González, Javier. El tiempo libre educativo como ámbito de prevención. En: Revista Española de Drogodependencias, 2003, Vol. 28, no. 1-2
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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En este texto se hace una breve presentación del tiempo libre como ámbito educación no formal desde su surgimiento hasta la actualidad. El tiempo libre educativo está considerado como una de las propuestas de animación socio-cultural más estruc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a5bcc7d45188aa19c43d54795a5be9e6
http://hdl.handle.net/10550/22222
http://hdl.handle.net/10550/22222
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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V, 341 p.
Esta investigación presenta tres objetivos. Describir la realidad de los deberes escolares para casa en la E.S.O., explorar la viabilidad de propuestas colaborativas conjuntamente con las familias, y facilitar la reflexión del profes
Esta investigación presenta tres objetivos. Describir la realidad de los deberes escolares para casa en la E.S.O., explorar la viabilidad de propuestas colaborativas conjuntamente con las familias, y facilitar la reflexión del profes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::719461679fb25641f7d5a4f4f9e97b97
http://hdl.handle.net/10810/12178
http://hdl.handle.net/10810/12178