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Publikováno v:
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.44 n.3 2018
SciELO Chile
CONICYT Chile
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espanolRESUMEN En este articulo se identifican, por un lado, elementos exclusores que dificultan que las familias pertenecientes a colectivos vulnerables (concretamente familias gitanas, inmigrantes y con bajos niveles socioeducativos) participen en