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pro vyhledávání: '"Montessori-Schule"'
Autor:
Zieher, Almut Klara1 (AUTHOR) jka@unm.edu, Armstrong, Jan1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Person-Centered & Experiential Psychotherapies. Mar2016, Vol. 15 Issue 1, p37-54. 18p.
Autor:
Rudel, Steffi
Informatische Bildung an Schulen zu vermitteln ist heute wichtiger denn je. Gerade an Mittelschulen ist es jedoch oft nicht einfach, Schülerinnen und Schüler für diese Themen zu begeistern. Dazu kommt, dass an dieser Schulart häufig fachfremde Le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ec78ac201d6608bc4ec2c19bba93431a
Autor:
Schlaffer, Eduard
Lesen zu lernen ist ein wichtiger Teil des Unterrichts in der Volksschule und hat seine be-sondere Bedeutung durch die internationalen Studien PISA und DESI erhalten. Gerade die Volksschule ist jener Ort, an dem die ersten Grundlagen für das Lesen g
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4193::4e64863610115f9510f55b27937bb5e6
https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubk:1-46723
https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubk:1-46723
Conference
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Autor:
Allmann, Silke
Zugl.: Mainz, Univ., Diss., 2006
Externí odkaz:
http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=3001627&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
http://www.waxmann.com/kat/1875.html
http://www.waxmann.com/kat/1875.html
Autor:
Mark Dudek
Publikováno v:
Entwurfsatlas Schulen und Kindergärten ISBN: 9783038216377
Entwurfsatlas Schulen und Kindergärten
Entwurfsatlas Schulen und Kindergärten
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::21e272196c1143040609e68c8337e6b6
https://doi.org/10.1515/9783038214663-059
https://doi.org/10.1515/9783038214663-059
Publikováno v:
Unscharfe Einsätze: (Re-)Produktion von Heterogenität im schulischen Feld ISBN: 9783531184159
Die „Heterogenitat“ der Schulerschaft ist seit einigen Jahren ein beherrschendes Thema des schulpadagogischen Diskurses. Die Verschiedenartigkeit der SchulerInnen, die mit unterschiedlichen Voraussetzungen in die Schule kommen, mit unterschiedlic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f275f120786065036f6ae38fe5f90b09
https://doi.org/10.1007/978-3-531-19039-6_7
https://doi.org/10.1007/978-3-531-19039-6_7
Autor:
Ehrenhard Skiera
Publikováno v:
Reformpädagogik in Geschichte und Gegenwart: Eine kritische Einführung
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a8d823cd32eb8c48f91452f2322f8a9b
https://doi.org/10.1524/9783486851328.195
https://doi.org/10.1524/9783486851328.195
Publikováno v:
CEPS Journal 13 (2023) 1, S. 163-186
Education, especially early childhood education, is a responsibility that both families and schools share, so much so that children find themselves in two differentiated learning environments. Educational and parenting styles may join forces, sharing
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::53c0352c69bdc56f355f93c7536e7cb2
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26461/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26461/