Zobrazeno 1 - 10
of 103
pro vyhledávání: '"Montessori yaklaşımı"'
Autor:
ÇAKIR, Zehra, ALTUN YALÇIN, Sema
Publikováno v:
Pamukkale University Journal of Education; Sep2022, Issue 56, p66-92, 53p
Autor:
Çakır, Zehra
Okul öncesi öğretmen adaylarının öğrenmeye yönelik eğilim, bilgi ve becerilerini ölçmek amacıyla güncel eğitim yaklaşımlarından olan Montessori yaklaşımına dayalı STEM eğitimleri verilmiş ve etkisi incelenmiştir. Bu kapsam do
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4562::65078b7861a84d90a83b7b6638f878bf
https://hdl.handle.net/20.500.12432/4479
https://hdl.handle.net/20.500.12432/4479
Autor:
ÇAKIR, Zehra, ALTUN YALÇIN, Sema
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 2 142-162
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Araştırmada Montessori yaklaşımı temelli STEM eğitimlerinin; okul öncesi öğretmen adaylarının öz yönetimli öğrenme becerileri üzerindeki etkisi incelenmiştir. Araştırmada karma yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::527e5fcbfd6192fc3931b9ac6b2a4d9b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/e-ijer/issue/69714/1038793
https://dergipark.org.tr/tr/pub/e-ijer/issue/69714/1038793
Autor:
Zehra Çakir, Sema Altun Yalçin
Publikováno v:
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi. 17:1895-1924
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3dd322652e93f8afadc63337e2944f0f
https://doi.org/10.26466/opus.831879
https://doi.org/10.26466/opus.831879
Autor:
Samur, Esila
Bu araştırma da Montessori yaklaşımı temelli STEM etkinliklerinin okul öncesi öğrencilerinin akademik benlik saygıları üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Araştırma örneklemini 2019-2020 eğitim öğretim yılında Doğu Anadolu b
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4562::1746290ef3c625839cef178d1bbb312c
https://hdl.handle.net/20.500.12432/4476
https://hdl.handle.net/20.500.12432/4476
Autor:
Şimşek, Yağmur
Yetişkinlikte sergilediğimiz davranışlarımızı etkileyecek alışkanlıkların edinilmesi, çoğunlukla bireyin kişiliğinin şekillendiği okul öncesi yıllara dayanmaktadır. Çocuğun bu yaşlarda kazandığı yemek yeme alışkanlığı d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c0ea1673de005d90ca552e968c5d3e34
https://hdl.handle.net/20.500.12452/3528
https://hdl.handle.net/20.500.12452/3528
Autor:
ÇAKIR, Zehra, ALTUN YALÇIN, Sema
Publikováno v:
Volume: 17, Issue: 35 1895-1924
OPUS International Journal of Society Researches
OPUS International Journal of Society Researches
Bu çalışmada, Montessori eğitim yaklaşımı felsefesi temel alınarak hazırlanan STEM etkinliklerinin okul öncesi öğretmen adaylarının fene ve fen öğretimine yönelik tutumları üzerindeki etkisini tespit etmek amaçlanmıştır. Çalı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::d71376b573f60eba148dbdca41d5c7e0
https://dergipark.org.tr/tr/pub/opus/issue/60422/831879
https://dergipark.org.tr/tr/pub/opus/issue/60422/831879
Autor:
Çakır, Zehra, Yalçın, Sema Altun
Publikováno v:
E-International Journal of Educational Research; Apr2022, Vol. 13 Issue 2, p142-162, 21p
Autor:
YILDIRIM DOĞRU, Sunay S.
Publikováno v:
Volume: 2, Issue: 1
TÜBAV Bilim Dergisi
TÜBAV Bilim Dergisi
Özel gereksinimli bireylerin eğitiminde çok çeşitli eğitim ve öğretim yaklaşımı vardır bunlardan birisi de Montessori yöntemidir. Montessori yöntemi, eğitimin doğal bir süreç olduğunu vurgular ve çocuğun kendi iç sesini dinleyer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::5337c6afe6cc7dbabcea0d318a6dd8e3
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tubav/issue/21514/614971
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tubav/issue/21514/614971