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RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
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En México, las Escuelas Normales son las responsables de formar al profesorado para la educación preescolar, primaria y secundaria. A partir de la década de los 80’s surge la política de evaluación de la calidad de la docencia. Actualmente, el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::53c6c5fc9388b9d0bd8ce850ccc3515b
http://hdl.handle.net/10045/110111
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Autor:
Montes Castillo, Mariel, Gracia Olivas, Paola, Valencia Castillo, Flavio, Oliveros Rodríguez, Lisset
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El objetivo principal del presente documento define un modelo teórico para la conceptualización y el abordaje de los jóvenes como individuos consumidores de las nuevas tendencias digitales. Las condiciones físicas, anímicas y sociales a partir d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::806f3de891440688ca13297d772814ce
http://hdl.handle.net/10045/99015
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En la presente investigación se plantea como objetivo analizar la evaluación de un programa de formación para profesorado universitario, con aportaciones teóricas y contextuales actuales. Se presentan resultados obtenidos de la evaluación 2019,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::96edc64ab9057748b90ea47f2f345af3
http://hdl.handle.net/10045/99130
http://hdl.handle.net/10045/99130
Autor:
Deroncele-Acosta, Ángel, Medina-Zuta, Patricia, Goñi-Cruz, Félix Fernando, Román-Cao, Eldis, Montes-Castillo, Mariel Michessedett, Gallegos-Santiago, Eloísa
Publikováno v:
REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación; Sep2021, Vol. 19 Issue 4, p145-161, 17p
