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Who enters university?: Reconstruction of sociodemographic and educational profiles of new students in the Faculty of Agricultural and Forest Sciences of UNLP (2015-2017)
Autor: Montenegro, Jésica, Alcoba, Julieta
Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Revista de la Facultad de Agronomía 121(1), 1-23. (2022)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
En el presente artículo describimos los perfiles sociodemográficos y educativos de los y las estudiantes ingresantes a las carreras de Ingeniería de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales (FCAyF) de la Universidad Nacional de La Plata, a fi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2a387093122e6acb01fcc8bdf589cfe7
https://doi.org/10.24215/16699513e085
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Las políticas de acceso a la Universidad Nacional de La Plata a partir de la implentación de la reforma Puiggrós en 2015
Autor: Montenegro, Jésica, Chiroleu, Adriana, Prati, Marcelo
El estudio tiene como objeto analizar las políticas de acceso a la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) y sus formas de procesamiento en diferentes unidades académicas (UA) por medio de las estrategias de ingreso desarrolladas ad hoc, desde la p
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1329::64a44d2098e7d5953032e57236556c9b
https://revistas.unlp.edu.ar/InvJov/article/view/7056
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Entrance Examination Satrategy in the Forest Engineering and Agronomy courses of studies at the UNLP (1995-2015)
Autor: Montenegro, Jésica
Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Este artículo analiza la Estrategia de Ingreso a las carreras de Ingeniería Agronómica y Forestal de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de la Universidad Nacional de La Plata, durante el período 1995-2015. El trabajo reconstruye las pr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::81d6070bbd872ab66d756502da5025ad
http://revista.agro.unlp.edu.ar/index.php/revagro/article/view/894
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Access to University in Argentina. Institutional Strategies and Perspective in Conflicts in Engineering Careers
Autor: Garatte, Luciana, Montenegro, Jésica, Fava, Maximiliano, Alcoba, Julieta
Publikováno v: Revista Cubana de Educación Superior 37(1), 134-147. (2018)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
En el presente artículo se analizaron las políticas de acceso a las carreras de Ingeniería Agronómica y Forestal de la Universidad Nacional de La Plata en Argentina en el periodo 2010-2014. Se estudió la estrategia de ingreso y el primer año, d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7e45554567f538e928c0b71c7f144f83
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13993/pr.13993.pdf
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Representaciones y expectativas de los profesores co-formadores sobre los practicantes
Autor: Montenegro, Jésica, Morais Melo, Susana de, Barcia, Marina Inés
Publikováno v: M.I. Barcia, S. de Morais Melo, A. López (Coords.) (2017). Prácticas de la enseñanza. La Plata : EDULP. p. 61-75
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
En el presente capítulo abordamos las representaciones que construyen profesores co-formadores de los Institutos de Formación Docente sobre la formación profesional de los practicantes de ciencias de la educación de la Universidad Nacional de La
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fb2582e4386928ffe7149eb9c77b63ae
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.4992/pm.4992.pdf
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El programa de evaluación en la formación de profesores
Autor: López, Aldana, Barcia, Marina Inés, Montenegro, Jésica
Publikováno v: M.I. Barcia, S. de Morais Melo, A. López (Coords.) (2017). Prácticas de la enseñanza. La Plata : EDULP. p.
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
En este capítulo describimos y analizamos el programa de evaluación de los aprendizajes asumido por la cátedra. Para esto, consideramos necesario explicitar cómo concebimos a la evaluación y al programa de evaluación que desarrollamos. Específ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bb3ad7c8092e72900215a7d6a3e786ce
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.4994/pm.4994.pdf
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VIII Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales Argentinas: 'Teoría, formación e intervención en Pedagogía' : 8, 9 y 10 de agosto de 2011, La Plata
Autor: Montenegro, Jésica, Carrera, María Cecilia
Publikováno v: Revistas de la FAHCE
El Encuentro Nacional de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales es un evento que, desde hace quince años, se realiza con el objetivo de crear y sostener un espacio de debate entre los miembros de cátedras de Pedagogía y afines, respec
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1329::fc57dda39624b83d1dc9616321c9e84e
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33485
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Propuesta de mejoramiento de las estrategias de enseñanza y evaluación en la materia 'Costos para la gestión' de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata
Autor: Saullo, Romina
Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
La presente propuesta de intervención se apoya en un ejercicio de reflexión acerca de las prácticas evaluativas en la cátedra de la materia “Costos para la Gestión”. Si bien el curriculum formal está pensado para que los espacios teóricos
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b3d31d98544fd83967238d24460f12c6
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51364
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