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Autor:
Barroso, Mateus Lemos, Lopes, Jayane Mara Rosendo, Monte, Thaidys da Conceição Lima do, Ferreira, Heraldo Simões
Publikováno v:
Revista de Educação Popular; v. 21 n. 2 (2022): Revista de Educação Popular (ISSN 1982-7660) ; 356-372
Revista de educação popular
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Revista de educação popular
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
We aim to report the experience of a Physical Education teacher, in remote teaching, with a visually impaired female student in Youth and Adult Education (EJA). We base this pedagogical intervention on the Freirean perspective, having as guiding prin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::89cb185e7d7c52cc5804037c4e0106a8
https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/63154
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Autor:
Souza, Symon Tiago Brandão de, Pereira, Arliene Stephanie Menezes, Gomes, Daniel Pinto, Monte, Thaidys da Conceição Lima do, Brasileiro, Felipe Cavalcante, Moreira, Francisco Jadson Franco, Santos, Carlos Átila Lima dos, Nogueira, Pedro Henrique Silvestre, Guedes, Mileyde Bárbara Santos, Borges, Leandro Nascimento
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 9; e3611931546
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 9; e3611931546
Research, Society and Development; v. 11 n. 9; e3611931546
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 9; e3611931546
Research, Society and Development; v. 11 n. 9; e3611931546
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Studies on the professional trajectory and training of teachers are important for reflection on teacher training and professional development. The objective of this study is to unveil the relevant plots for the training of teachers in Physical Educat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::aefafdeb969c72c897368d994c5813a0
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/31546
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Autor:
Santos, Jacinta Silva dos, Universidade Estadual do Ceará - UECE, Oliveira, Eliza de Castro Custódio, Programa de Pós- Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Estadual do Ceará PPGE/UECE, Branco, Livia Gomes Castelo, Professora da Rede Municipal de Fortaleza/CE., Monte, Thaidys da Conceição Lima do, Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará PPGE/UECE, Ferreira, Heraldo Simões, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.
Publikováno v:
Revista FSA (St. Augustine College Journal); Rev. FSA, Teresina, v. 17, n. 11, nov. 2020; 225-236
Revista FSA (Centro Universitário Santo Agostinho); Rev. FSA, Teresina, v. 17, n. 11, nov. 2020; 225-236
Revista FSA
Faculdade Santo Agostinho (FSA)
instacron:FSA
Revista FSA (Centro Universitário Santo Agostinho); Rev. FSA, Teresina, v. 17, n. 11, nov. 2020; 225-236
Revista FSA
Faculdade Santo Agostinho (FSA)
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A monitoria em natação é um processo importante para o aprendizado do aluno, pois possibilita a ele a capacidade de vivenciar no dia a dia aprendizados que levará para a vida profissional. Segundo Nunes (2005), a monitoria acadêmica mostra-se na
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::efd407e1eed89f6106439bd503b7cc5c
http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/2156
http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/2156