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Autor:
MONTANER MONTAVA, MARÍA AMPARO1
Publikováno v:
EDUTECH REVIEW: International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas. 2022, Vol. 9 Issue 1, p65-76. 12p.
El propósito de la presente investigación es realizar un análisis lingüístico de textos extraídos de novela rosa española de diferentes épocas (siglo XX y actual) desde la teoría de la enacción. El análisis se articula alrededor de las dif
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2079::1eef61ec38972a0e6ee911edacbade31
https://hdl.handle.net/10550/84862
https://hdl.handle.net/10550/84862
Reseña del libro "El español en contraste con otras lenguas. Un método enactivo" de Ángel López García
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______966::a31e40e407c5516ddf518747c5b30907
https://hdl.handle.net/10017/55210
https://hdl.handle.net/10017/55210
Publikováno v:
Pragmalingüística; 2022, Issue 30, p283-304, 22p
Publikováno v:
LINRED. Linguistica en la Red; 2022, Issue 19, p1-5, 5p
Publikováno v:
Verba Hispanica; 2022, Vol. 30 Issue 1, p123-148, 26p
Autor:
MONTANER MONTAVA, MARÍA AMPARO1 Maria.a.montaner@uv.es
Publikováno v:
RILCE. Revista de Filología Hispánica. jul-dic2014, Vol. 30 Issue 2, p484-502. 19p.
Publikováno v:
Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, Vol 8 (2012)
Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, Vol 8, Iss 0 (2012)
Montaner Montava, María Amparo. La Lingüística contrastiva como herramienta para la descripción comparada de lenguas y su aplicación a la enseñanza de lenguas extranjeras. El caso del japonés y el español. En: Foro de profesores de E/LE, 8 2012: 1-7
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, Vol 8, Iss 0 (2012)
Montaner Montava, María Amparo. La Lingüística contrastiva como herramienta para la descripción comparada de lenguas y su aplicación a la enseñanza de lenguas extranjeras. El caso del japonés y el español. En: Foro de profesores de E/LE, 8 2012: 1-7
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Con este artículo se pretende mostrar la importancia de la adopción de un enfoque contrastivo para describir los fundamentos de una segunda lengua a hablantes nativos de otra lengua que guarde con esta una distancia lingüística considerable. Desd
Autor:
López García, Ángel, Montaner Montava, María Amparo, Morant Marco, Ricardo, Pruñonosa Tomás, Manuel
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1fb6bca28a6ae81cd9f33287b54921fc
Publikováno v:
Montaner Montava, María Amparo. Contraste de construcciones en español, inglés y japonés. En: Foro de profesores de E/LE, 7 2011: 1-5
Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, Vol 7 (2011)
Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, Vol 7, Iss 0 (2012)
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, Vol 7 (2011)
Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, Vol 7, Iss 0 (2012)
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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En esta presentación me planteo describir y contrastar el comportamiento de algunas construcciones idiosincráticas del inglés, español y japonés que no resultan fáciles de trasladar de una a otra lengua. Esta comparación nos permitirá valorar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::87006caf1875c5cf138b33a212f603e4
http://hdl.handle.net/10550/65189
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