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pro vyhledávání: '"Montañez Puentes, José Reinaldo"'
Autor:
Montañez Puentes, José Reinaldo1,2,3,4, Hernández Pardo, Jorge Adelmo2,5,6
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Revista Vínculos. 2015, Vol. 12 Issue 1, p98-106. 9p.
Una nota acerca de las estructuras iniciales y finales en la categoría de los espacios de proximidad
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En esta nota se muestra una presentación de las estructuras iniciales y finales en la categoría de los espacios de proximidad. In this paper a presentation of initial and final structures in the category of proximity spaces is presented.
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https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/31676
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Autor:
Santamaria Linares, Maryury
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diagramas, ilustraciones a color, fotografías, tablas En este trabajo se presenta una propuesta didáctica dirigida a estudiantes de grado cuarto de educación básica primaria que permite el desarrollo de habilidades del pensamiento espacial, utili
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https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/79602
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En este trabajo se presenta una propuesta didáctica para la enseñanza del Teorema de Pitágoras haciendo, entre otros, uso de elementos históricos y tecnológicos. Al respecto se revisan elementos de la aritmética, la geometría, el álgebra y la
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https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/76854
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Usando como contexto el arte y teniendo en cuenta algunos elementos históricos y tecnológicos se presenta una propuesta didáctica dirigida a estudiantes de grado 7° para aproximarlos al estudio de los polígonos. En particular en el trabajo se re
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https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/58167
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El presente trabajo surgió de la necesidad de abordar el problema de la construcción del concepto de vector mediado por su representación; paso omitido frecuentemente en la educación media y en los niveles universitarios, donde generalmente se en
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https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/57803
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Autor:
Pérez Acuña, Urías José
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El presente trabajo muestra una Unidad Didáctica para introducir las coordenadas polares a estudiantes de grado 11 de educación media, y la posterior aplicación del plano polar para representar y analizar la parábola y la elipse. La propuesta con
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http://bdigital.unal.edu.co/48870/
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Autor:
Guzmán García, Mauricio
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En este trabajo se presenta una propuesta para la enseñanza de las razones trigonométricas a partir de la semejanza de triángulos. Se parte del hecho de que, en la mayoría de ocasiones, el apoyo brindado por los libros de textos a los docentes, d
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https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/21909
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Autor:
Julio Barrera, Lady Johana
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Se establecen relaciones entre las transformaciones geométricas en el plano y la noción de semejanza. Haciendo uso de estos resultados y de la tecnología se presenta una propuesta didáctica para la enseñanza de la noción de semejanza a través
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https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/74974
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El presente trabajo muestra una propuesta didáctica para el aprendizaje significativo de las funciones trigonométricas Seno y Coseno a partir de problemas experimentales, de tal manera que el estudiante descubra dichas funciones a través de sus ap
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http://bdigital.unal.edu.co/46415/
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