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Publikováno v:
Digital Education Review; No 43 (2023): Number 43, June 2023; 86-101
Digital Education Review; No. 43 (2023): Number 43, June 2023; 86-101
Digital Education Review; Núm. 43 (2023): Number 43, June 2023; 86-101
Digital Education Review; No. 43 (2023): Number 43, June 2023; 86-101
Digital Education Review; Núm. 43 (2023): Number 43, June 2023; 86-101
L'ús creixent de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC), en les més diverses dimensions i institucions de la vida social, imposa reptes als sistemes educatius que han d'acompanyar aquest avenç tecnològic. L'objectiu d'aquesta r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::f038a89806e885fc5d3b44fa2e62d48a
http://revistes.ub.edu/index.php/der/article/view/41352
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Publikováno v:
Digital Education Review; Jun2023, Issue 43, p85-100, 16p
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Autor:
Monroy García, Francisca Angélica, Llamas Salguero, Fatima, Fernández-Sánchez, María Rosa, Carrión del Campo, José Luis
Publikováno v:
Journal of Educators Online; May2022, Vol. 19 Issue 2, p1-12, 12p
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Durante muchos años el acoso escolar se ha encontrado presente en el contexto educativo, aunque muy limitado en el espacio y tiempo dentro de los centros. En estos momentos, con la llegada de los medios tecnológicos ha tenido su influencia y evoluc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b625c0d4e3ea4f5786a08c01bcb5113f
https://hdl.handle.net/10486/683107
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Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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A lo largo de los años, dentro del ámbito educativo los docentes han presentado cierto interés por conocer los estilos de aprendizaje que presentan sus alumnos, así como la repercusión que ello tiene en el desarrollo de los procesos de enseñanz
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0ca61731c6fc3ac8524efdc081eff7c6
http://hdl.handle.net/10486/682695
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Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Nuestro sistema educativo ha tenido importantes cambios en los últimos años, uno de los fines que ahora tienen los docentes es que sus alumnos alcancen una serie de competencias, siendo todas ellas necesarias para el desarrollo personal y profesion
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https://hdl.handle.net/10486/683106
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Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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En nuestro trabajo vamos a centrar la atención en la implementación de la competencia digital, siendo esta transversal, donde cada vez es más necesario su conocimiento y uso para desarrollar la labor profesional y vida personal, debido a que las T
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http://hdl.handle.net/10486/683108
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El trabajo que presentamos se centra en la enseñanza universitaria principalmente en la Universidad de Extremadura, debido a que en los últimos años con la implantación del Plan de Bolonia y la introducción de las TIC se han producido diversos c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::022dab32555dfd4e3b47d058b34f428e
http://hdl.handle.net/10662/5763
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Autor:
Cuadrado Gordillo, Isabel, Fernández Antelo, Inmaculada, Monroy García, Francisca Angélica, Montaño Sayago, Alonso
Publikováno v:
RED. Revista de Educación a Distancia, Iss 35, Pp 1-19 (2013)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Las universidades españolas se encuentran en pleno proceso de adaptación al EEES, lo que conlleva modificaciones en la concepción de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Entre otras modificaciones encontramos el ajuste de los contenidos a compe
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http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54725583002
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