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Futuros maestros de educación infantil y primaria en prácticas: Caracterización de su ansiedad hacia la enseñanza de las matemáticas
Autor: Pérez-Tyteca, Patricia, Monje, Javier
Our work is part of a recent and emerging line of research that is concerned related with the anxiety reactions that teachers experience when teaching mathematics. In this sense, in our work we analyze the characteristics of anxiety towards the teach
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::ce7b556c582b3d357344c06d36006491
https://hdl.handle.net/10045/131538
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Desarrollo de la mirada profesional de los futuros profesores de matemáticas de secundaria estilos
Autor: Moreno, Mar, Monje, Javier, Pérez-Tyteca, Patricia, Santonja, Paloma, Lillo Torregrosa, Eduardo, Quesada Vilella, Humberto, Castillo, Salvador, Araúz, Felipe, Sánchez-Matamoros García, Gloria, Valls González, Julia
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Se han diseñado e implementado entornos de aprendizaje con el objetivo de desarrollar la mirada profesional de los estudiantes para profesor de Matemáticas de Educación Secundaria de situaciones de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en el
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::867f9178ef06eb520704b3ce7f9b326d
https://hdl.handle.net/10045/121184
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Cómo resuelven un problema en contexto real los futuros profesores de matemáticas
Autor: Monje, Javier, Pérez-Tyteca, Patricia
Este trabajo ha sido elaborado con la colaboración de los proyectos EDU2017-87411-R y el Proyecto de Redes de Investigación en Docencia Universitaria 2019-20, denominación de la Red: (4873) Desarrollo de competencias docentes para la enseñanza de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::341256b3c974ea7be00ac3949155c930
https://hdl.handle.net/10045/130412
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El porqué de las diferencias de género en ansiedad matemática: un estudio de casos
Autor: Monje, Javier, Pérez-Tyteca, Patricia
Proyecto EDU2017-87411-R y Proyecto de Redes de Investigación en Docencia Universitaria 2019-20, denominación de la Red:(4873) Desarrollo de competencias docentes para la enseñanza de las matemáticas en la formación de profesores de matemáticas
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::87d239a6e730c6777f9a38f1c9529e6e
https://hdl.handle.net/10045/130413
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Red en Didáctica de las Matemáticas: Diseño de experimentos de enseñanza en la formación de profesores de matemáticas de secundaria
Autor: Moreno, Mar, Valls González, Julia, Buforn, Àngela, Monje, Javier, Pérez-Tyteca, Patricia, Quesada Vilella, Humberto, Torregrosa-Gironés, Germán, Sánchez-Matamoros García, Gloria
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
El objetivo de la investigación educativa que se desea realizar en el contexto de la Red era diseñar, implementar y evaluar entornos de aprendizaje para el desarrollo de competencias docente mirar profesionalmente el pensamiento matemático de los
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3160b74408e5bf21d6cf659e06709878
http://hdl.handle.net/10045/101554
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Un experimento de enseñanza utilizando un modelo de progresión en el aprendizaje de la comparación de razones para la estructuración de la mirada profesional
Autor: Monje, Javier, Pérez-Tyteca, Patricia
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
La mirada profesional sobre el pensamiento matemático de los alumnos es una competencia a desarrollar en los programas de formación para profesor de matemáticas. Esta competencia implica dar sentido a las producciones de los estudiantes desde el p
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a699d329c184e531d14c36cc65d12f04
http://hdl.handle.net/10045/98936
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Ansiedad matemática y mirada profesional de futuros maestros de educación primaria: un estudio de casos
Autor: Pérez-Tyteca, Patricia, Buforn, Àngela, Monje, Javier
Esta investigación ha sido realizada con el apoyo de los proyectos EDU2017-87411-R del Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno de España, Prometeo/2017/135 y GV/2018//066 de la Generalitat Valenciana.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::72fd7b994e8ad3cf1a93e9704ffea058
https://hdl.handle.net/10045/130371
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La utilidad de las matemáticas desde la perspectiva de futuros ingenieros mexicanos del Centro Universitario de la Costa Sur
Autor: García Suárez, José, Pérez-Tyteca, Patricia, Monje, Javier
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, la utilidad que los alumnos les otorgan es fundamental para fomentar el interés y motivación por su estudio (Pérez-Tyteca, 2012). Por otro lado, existen carreras universitarias como
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::611e42856c0027b651899ae3330b4042
https://hdl.handle.net/10045/87313
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