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pro vyhledávání: '"Monique L'Hostie"'
Publikováno v:
Revue hybride de l'éducation. 2:48-67
Cet article présente les résultats d’une recherche visant à dégager les représentations sociales (RS) de l’évaluation des apprentissages chez quatre stagiaires finissantes en enseignement primaire. Les chercheurs ont opté pour la méthode
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d0bd73933210b38f5c37b8a6459013c
https://doi.org/10.1522/rhe.v2i2.676
https://doi.org/10.1522/rhe.v2i2.676
Publikováno v:
Le groupe de codéveloppement professionnel pour former à l'accompagnement des stagiaires
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::521b9cd0f064a04c0ee2bba594ef09e4
https://doi.org/10.2307/j.ctvjk2wc0.15
https://doi.org/10.2307/j.ctvjk2wc0.15
Autor:
Monique L’Hostie, Nicole Monney
Publikováno v:
Le groupe de codéveloppement professionnel pour former à l'accompagnement des stagiaires
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d33781529007bac236d8b2cec380a1db
https://doi.org/10.2307/j.ctvjk2wc0.9
https://doi.org/10.2307/j.ctvjk2wc0.9
Publikováno v:
Le groupe de codéveloppement professionnel pour former à l'accompagnement des stagiaires
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1f59b2db84e995f93cbfbccc9f1d5aac
https://doi.org/10.2307/j.ctvjk2wc0.7
https://doi.org/10.2307/j.ctvjk2wc0.7
Aider les personnes qui accompagnent les stagiaires à s'approprier leur rôle apparaît essentiel en vue d'assurer une formation à l'enseignement de qualité. Le présent ouvrage s'intéresse au groupe de codéveloppement professionnel, considéré
Autor:
François Guillemette, Monique L'Hostie
Quel enseignant ne se souvient pas de son tout premier stage? C'est sur cette expérience stimulante de développement professionnel que les auteurs ont voulu partager les résultats de leurs travaux de recherche sur le terrain de la formation à l'e
Autor:
Monique L’Hostie, François Guillemette
Publikováno v:
Favoriser la progression des stagiaires en enseignement
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2ab44251bb20244c983e45f9a5fe711a
https://doi.org/10.2307/j.ctv18ph365.5
https://doi.org/10.2307/j.ctv18ph365.5
Publikováno v:
Favoriser la progression des stagiaires en enseignement
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https://doi.org/10.2307/j.ctv18ph365.8
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Autor:
Louise Lafortune, Luc Prud’homme, Noëlle Sorin, Avril Aitken, Jean Archambault, Sylvie Barma, France Beaumier, Driss Boukhssimi, Anylène Carpentier, Patrick CharLand, Micheline-Joanne Durand, Tara Dawn Flanagan, Suzanne Guillemette, Jean-Claude Kalubi, Monique L’Hostie, Nathalie Lacelle, Monique Lebrun, Sonia Lefebvre, Ronald Morris, Julie Myre Bisaillon, Sylvie Ouellet, Patrice Potvin, Carole Raby, Nadia Rousseau, Ghislain Samson, Lorraine Savoie-Zajc, Geneviève Therriault, Sylvie Viola, David Waddington
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::576cb0a08fff7e19570669b89846f573
https://doi.org/10.2307/j.ctv18ph1hv
https://doi.org/10.2307/j.ctv18ph1hv
Publikováno v:
Historical Studies in Education / Revue d'histoire de l'éducation. :3-31
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7cf7b7d449a12f51c9d5e2dbb4021f91
https://doi.org/10.32316/hse/rhe.v5i1.997
https://doi.org/10.32316/hse/rhe.v5i1.997