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pro vyhledávání: '"Monique Baron"'
Autor:
Séverine Parent, Monique Baron
Publikováno v:
Canadian Journal of Learning and Technology, Vol 47, Iss 4 (2021)
Lors du colloque EDUsummIT 2019, un groupe de travail a mené une réflexion sur l’analyse de l’apprentissage. En tant que membres francophones de ce groupe, nous présentons et discutons dans cet article les recommandations du groupe de travail
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9b88ff56d8064af482060b52d38142db
Autor:
Maria C. Silva, Marcela Davoli-Ferreira, Tiago S. Medina, Renata Sesti-Costa, Grace K. Silva, Carla D. Lopes, Lucas E. Cardozo, Fábio N. Gava, Konstantina Lyroni, Fabrício C. Dias, Amanda F. Frade, Monique Baron, Helder I. Nakaya, Florêncio Figueiredo, José C. Alves-Filho, Fernando Q. Cunha, Christos Tsatsanis, Christophe Chevillard, Edecio Cunha-Neto, Emilio Hirsch, João S. Silva, Thiago M. Cunha
Publikováno v:
Nature Communications, Vol 9, Iss 1, Pp 1-14 (2018)
Trypanosoma cruzi infection causes Chagas disease, but mechanisms underlying pathogenesis are unclear. Here, Silva et al. show that canonical PI3Kγ signaling in myeloid cells restricts T. cruzi infection in mice and that high PIK3CG expression corre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ed3bd260c7f349aaacab38a75bacfe6c
Autor:
Monique Baron, Séverine Parent
Publikováno v:
Canadian Journal of Learning and Technology, Vol 47, Iss 4 (2021)
Lors du colloque EDUsummIT 2019, un groupe de travail a mené une réflexion sur l’analyse de l’apprentissage. En tant que membres francophones de ce groupe, nous présentons et discutons dans cet article les recommandations du groupe de travail
Autor:
Monique Baron
Publikováno v:
Périodiques Scientifiques en Édition Électronique.
Baron Monique. 4. Martial, quelques éléments de parcours. In: Sciences et techniques éducatives, volume 7 n°1, 2000. Education et informatique. Hommage à Martial Vivet. pp. 283-289.
Publikováno v:
Intelligent tutoring systems: third International Conference, ITS '96
Intelligent tutoring systems: third International Conference, ITS '96, Jun 1996, Canada. pp.206-214
Intelligent Tutoring Systems ISBN: 9783540613275
Intelligent Tutoring Systems
Claude Frasson, Gilles Gauthier, Alan Lesgold. Intelligent tutoring systems: third International Conference, ITS '96, Jun 1996, Canada. Springer-Verlag, pp.206-214, 1996, Lecture notes in computer science
Intelligent tutoring systems: third International Conference, ITS '96, Jun 1996, Canada. pp.206-214
Intelligent Tutoring Systems ISBN: 9783540613275
Intelligent Tutoring Systems
Claude Frasson, Gilles Gauthier, Alan Lesgold. Intelligent tutoring systems: third International Conference, ITS '96, Jun 1996, Canada. Springer-Verlag, pp.206-214, 1996, Lecture notes in computer science
International audience; Existing approaches to integrating ITS and CSCL environments have not attempted to model the collaborative interaction between human learners in order to exploit its pedagogical potential. We present an approach to modelling s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f0cc5e7ddf8a0807d4ec20247f62d8cc
https://shs.hal.science/halshs-00195338/document
https://shs.hal.science/halshs-00195338/document
Autor:
Monique Baron, Pasquale Simonnet
Publikováno v:
Intelligent Tutoring Systems ISBN: 9783540556060
Intelligent Tutoring Systems
Intelligent Tutoring Systems
Un systeme peut-il avoir la capacite d'engendrer a la demande des exercices adequats ? C'est dans le cadre du projet APLUSIX, en algebre, que nous avons aborde cette question. Apres une breve revue de travaux anterieurs, nous donnons dans cet article
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::597e8fb014e97fb602c0c86900d60837
https://doi.org/10.1007/3-540-55606-0_41
https://doi.org/10.1007/3-540-55606-0_41
Autor:
Schilli, Monique Baron
Th.--Méd.--Paris 6--Pitié-Salpêtrière, 1979. N°: 45.
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http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb360848183
Autor:
Quignard, Matthieu, Baker, Michael
Publikováno v:
Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage : conception et usages, regards croisés
Monique Baron, Dominique Guin et Luc Trouche. Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage : conception et usages, regards croisés, Hermès, pp.89-105, 2007, Systemes de formation et d'enseignement
Monique Baron, Dominique Guin et Luc Trouche. Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage : conception et usages, regards croisés, Hermès, pp.89-105, 2007, Systemes de formation et d'enseignement
ISBN : 9782746217058
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::654b114094935d0087510368a781536c
https://hal.science/hal-00384158
https://hal.science/hal-00384158
Autor:
Guin, Dominique, Trouche, Luc
Publikováno v:
Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage : conception et usages, regards croisés
Monique Baron, Dominique Guin et Luc Trouche. Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage : conception et usages, regards croisés, Hermès, pp.192-228, 2007, 978-2-7462-1705-8
Monique Baron, Dominique Guin et Luc Trouche. Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage : conception et usages, regards croisés, Hermès, pp.192-228, 2007, 978-2-7462-1705-8
The paper presents the design, the implementation and the evaluation of a training device of mathematics teachers based on collaborative design of educational resources. It presents the problematique and the conceptual framework, the training device
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f7058e0a3ca7095109138310c353f276
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01055560
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01055560