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Autor:
Monika Naggl
Publikováno v:
Frühförderung interdisziplinär. 29:32-41
Ziel der Fruhforderung als Versorgungssystem ist es, fur einen guten Start ins Kinderleben zu sorgen. Als Expertinnen fur Entwicklung konnen die Diagnostikerinnen der Fruhforderung eine wichtige Rolle in der verbesserten – und daher fruheren – Er
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::19f9a6c6dc9a0b5f4ce33f1248adf29f
https://doi.org/10.2378/fi2010.art04d
https://doi.org/10.2378/fi2010.art04d
Autor:
Martin Thurmair, Monika Naggl
Die interdisziplinäre Frühförderung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder im Alter von 0–6 Jahren hat sich zu einem strukturierten und professionellen Arbeitsfeld entwickelt. Das vorliegende Lehrbuch beschreibt und analysiert dieses A
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8a18f50b855f3f7ed192ccf043246f2a
https://doi.org/10.36198/9783838521718
https://doi.org/10.36198/9783838521718
Autor:
Monika, Naggl, Martin, Thurmair
Publikováno v:
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. 57(7)
Child neglect and maltreatment is--following the death of Kevin in Bremen - a major theme in german society. The improvement of prevention has a professional as well as a political dimension. In both fields, the possible contribution of early interve
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::6c6044d0f7e3d9e46aff104d8fc7baaa
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/18924531
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/18924531
Autor:
Monika Naggl, Martin Thurmair
Kindesvernachlassigung ist - in der Folge des Todes von Kevin in Bremen - bei uns zu einem gesellschaftlichen Thema geworden, mit fachlichen wie politischen Dimensionen. Der mogliche Beitrag der Fruhforderung ist dabei kaum zur Kenntnis genommen word
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2933b6696fef1ebf890cc78b4ac330a7
Autor:
Martin Thurmair, Monika Naggl
Die interdisziplinäre Frühförderung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder im Alter von 0–6 Jahren hat sich zu einem strukturierten und professionellen Arbeitsfeld entwickelt. Das vorliegende Lehrbuch beschreibt und analysiert dieses A
Publikováno v:
Kindheit und Entwicklung. 11:54-55
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eb420b5979292671d2aaf6a0b61f7b3a
https://doi.org/10.1026//0942-5403.11.1.54c
https://doi.org/10.1026//0942-5403.11.1.54c