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[pt] Inserida na área de Estudos da Linguagem, mais especificamente dentro do campo de investigação da Linguística Aplicada (Moita Lopes, 1999, 2006, 2013), esta pesquisa tem como objetivo buscar entendimentos acerca de como as crenças (Kalaja e
Publikováno v:
Repositório Institucional da PUC_RIOPontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroPUC_RIO.
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO
COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL DE ENSINO SUPERIOR
PROGRAMA DE SUPORTE À PÓS-GRADUAÇÃO DE INSTS. DE ENSINO
Inserida na área de Estudos da Linguagem, mais especifica
COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL DE ENSINO SUPERIOR
PROGRAMA DE SUPORTE À PÓS-GRADUAÇÃO DE INSTS. DE ENSINO
Inserida na área de Estudos da Linguagem, mais especifica
Autor:
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA, Suzana de Carvalho Barroso AZEVEDO, Monica da Costa Monteiro de SOUZA
Publikováno v:
Alfa: Revista de Lingüística, Vol 60, Iss 2, Pp 385-401
RESUMO Este artigo tem por objetivo analisar relatos de experiência produzidos espontaneamente por crianças e jovens adolescentes em sala de aula de língua inglesa. Inserido na área de Linguística Aplicada, o estudo está fundamentado na perspec
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f818a40ea4ab4e869a4441f0077d054c
[pt] Esta pesquisa investiga a utilização de filmes como instrumento multimodal de aprendizagem na sala de aula de inglês como língua estrangeira. Para isso, este estudo baseia-se principalmente em pressupostos teóricos relacionados a três abor
Publikováno v:
Repositório Institucional da PUC_RIOPontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroPUC_RIO.
COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL DE ENSINO SUPERIOR
Esta pesquisa investiga a utilização de filmes como instrumento multimodal de aprendizagem na sala de aula de inglês como língua estrangeira. Para isso, este estudo baseia-se pr
Esta pesquisa investiga a utilização de filmes como instrumento multimodal de aprendizagem na sala de aula de inglês como língua estrangeira. Para isso, este estudo baseia-se pr
Autor:
Adriana Nogueira Accioly Nobrega, Monica da Costa Monteiro de Souza, Suzana de Carvalho Barroso Azevedo
Publikováno v:
Alfa: Revista de Lingüística, Vol 60, Iss 2, Pp 385-401
Alfa: Revista de Linguística (São José do Rio Preto), Volume: 60, Issue: 2, Pages: 385-401, Published: AUG 2016
Alfa: Revista de Linguística (São José do Rio Preto), Volume: 60, Issue: 2, Pages: 385-401, Published: AUG 2016
RESUMO Este artigo tem por objetivo analisar relatos de experiência produzidos espontaneamente por crianças e jovens adolescentes em sala de aula de língua inglesa. Inserido na área de Linguística Aplicada, o estudo está fundamentado na perspec
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e74b6300ec110075f31b688a45fdeb55
https://doi.org/10.1590/1981-5794-1608-7
https://doi.org/10.1590/1981-5794-1608-7
FILMES COMO INSTRUMENTO MULTIMODAL DE APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Publikováno v:
Repositório Institucional da PUC-RIO (Projeto Maxwell)
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO)
instacron:PUC_RIO
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO)
instacron:PUC_RIO
COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL DE ENSINO SUPERIOR Esta pesquisa investiga a utilização de filmes como instrumento multimodal de aprendizagem na sala de aula de inglês como língua estrangeira. Para isso, este estudo baseia-se princip
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4385fa9a79591da4d2d82207666dcb7e
https://doi.org/10.17771/pucrio.acad.9954
https://doi.org/10.17771/pucrio.acad.9954
FILMES COMO INSTRUMENTO MULTIMODAL DE APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Publikováno v:
PESQUISAS EM DISCURSO PEDAGÓGICO. 2011
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::366bee07808f5ca645f63f80ddfd90ce
https://doi.org/10.17771/pucrio.pdpe.17883
https://doi.org/10.17771/pucrio.pdpe.17883