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Este texto tem por objetivo apresentar compreensões sobre rigor e verdade em pesquisas desenvolvidas em uma perspectiva fenomenológica. Nesse sentido, discorremos acerca dessa abordagem em investigações situadas no âmbito da Educação Matemáti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::f960aa9c317adc2db09e4ed4eb42493d
http://funes.uniandes.edu.co/30872/
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Publikováno v:
ACTIO: Docência em Ciências, Vol 4, Iss 2, Pp 30-47 (2019)
ACTIO: Teaching in Sciences; v. 4, n. 2 (2019); 30-47
ACTIO: Docência em Ciências; v. 4, n. 2 (2019); 30-47
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
ACTIO: Teaching in Sciences; v. 4, n. 2 (2019); 30-47
ACTIO: Docência em Ciências; v. 4, n. 2 (2019); 30-47
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
The paper presents the results of a theoretical research that studied the infinity and the relation of this mathematical concept with the false paradoxes given by Zeno, contrary to atomistic conception of time and space. More specifically, we studied
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::34b2755eb67705b06f7aa327db54545b
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/9400
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Publikováno v:
Qualitative Research Journal ; Vol. 9 No. 20 (2021): Educação Tecnológica; 143-157
Revista Pesquisa Qualitativa; v. 9 n. 20 (2021): Educação Tecnológica; 143-157
Revista Pesquisa Qualitativa, RPQ
Sociedade Brasileira de Estudos e Pesquisa Qualitativos (SE&PQ)
instacron:SE&PQ
Revista Pesquisa Qualitativa; v. 9 n. 20 (2021): Educação Tecnológica; 143-157
Revista Pesquisa Qualitativa, RPQ
Sociedade Brasileira de Estudos e Pesquisa Qualitativos (SE&PQ)
instacron:SE&PQ
In this article, we expose understandings for technological education, or technological mathematical education [...]. To do this, we focus on mathematical predictability and accuracy, which are often required in educational processes, articulating it
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7ea62f864d099a3e99a7f722f9dd3d45
https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/416
https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/416
Publikováno v:
ACTIO: Teaching in Sciences; v. 5, n. 2 (2020); 1-15
ACTIO: Docência em Ciências; v. 5, n. 2 (2020); 1-15
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
ACTIO: Docência em Ciências; v. 5, n. 2 (2020); 1-15
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
The objective of this paper is to present a study about the formal treatment of some concepts related to rational numbers, with discussions based on demonstrations. Our interest in the subject stems from own experience in the field of mathematics edu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0804de8c29c45964802a5592a68cc239
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/11300
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Publikováno v:
EaD em Foco; Vol. 10 No. 1 (2020)
EaD em Foco; Vol. 10 Núm. 1 (2020)
EaD em Foco; v. 10 n. 1 (2020)
EAD em Foco
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CECIERJ)
instacron:CECIERJ
EaD em Foco; Vol. 10 Núm. 1 (2020)
EaD em Foco; v. 10 n. 1 (2020)
EAD em Foco
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CECIERJ)
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This paper presents a study about the question: 'How a teacher trainer in Mathematics understands teachers in online courses?' In this way, we studied teacher’s educators who teaches basic mathematics by distance and using technological tools. In o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b4e47048d7ffed469ebd11e261eb0339
https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/901
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Autor:
Shintani, Rodolfo Masaichi, de Jesus, Fernanda Morano, Mondini, Fabiane, Paulo, Rosa Monteiro
Publikováno v:
Educação Matemática em Revista; v. 25 n. 66 (2020): jan./mar.; 215-227
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Este texto tem por objetivo analisar as potencialidades do ábaco dos inteiros na produção do conhecimento matemático no decorrer do estudo da regra de sinal da operação de multiplicação. Para tanto, a partir de tarefas que realizamos com estu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::84db4c5c65ba2afc54f77f647f6690ac
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/1748
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Publikováno v:
Scopus
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
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Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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Made available in DSpace on 2020-12-12T00:54:42Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2019-01-01 Many are the works in Mathematical Education that have analyzes based in the hermeneutics, explicitly or not. However, the elaboration of tex
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6ada375ae3603915e38c4ecc87e26a83
Publikováno v:
Educação Matemática em Revista; v. 23 n. 59 (2018): jul./set.; 150-162
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Neste texto, apresenta-se um estudo realizado acerca do ensino de Cálculo Diferencial e Integral I (CDI I). Foram propostas tarefas a serem desenvolvidas pelos alunos com a intenção de analisar as possibilidades de produção de conhecimento ao fa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::53c548d2b3eee15b057deb90734e7d44
http://funes.uniandes.edu.co/24322/
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Autor:
Mondini, Fabiane [UNESP]
Publikováno v:
AlephRepositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:31:43Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-02-19Bitstream added on 2014-06-13T19:42:16Z : No. of bitstreams: 1 mondini_f_dr_rcla.pdf: 2098260 bytes, checksum: d500beda8a264d9fff50ea3f85381ef
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/11449/102139
Autor:
Mondini, Fabiane [UNESP]
Publikováno v:
AlephRepositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:52Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-01-14Bitstream added on 2014-06-13T18:21:25Z : No. of bitstreams: 1 mondini_f_me_rcla.pdf: 749731 bytes, checksum: b66561a93166d9d56d76df0f627aaaa7
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/11449/91077