Professora, pesquisadora, fotógrafa e consumidora enxergando crianças pós-modernas que vão à escola = A professor, researcher, photographer and consumer observing post-modern school children = Profesora, investigadora, fotógrafa y consumidora estudiando niños pos-modernos que asisten a la escuela

Autor: Momo, Mariangela

Publikováno v: Educação, Vol 38, Iss 1, Pp 87-95 (2015)

Neste artigo, entende-se que a infância é uma construção cultural, social e histórica, sujeita a mudanças. Supõe-se que as condições culturais contemporâneas, marcadas pela mídia e pelo consumo, produzem infâncias distintas da infância m

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c9df820b2b614ff9a18c0035c50fb7d3

Dialogando com pesquisas sobre Youtube e educação

Autor: de Oliveira, Natália Medeiros, Momo, Mariangela

Publikováno v: #Tear: Journal of Education, Science and Technology; Vol. 10 No. 1 (2021): MULTIDIMENSIONAL LITERACY IN THE KNOWLEDGE SOCIETY
#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 10 Núm. 1 (2021): ALFABETIZACIÓN MULTIDIMENSIONAL EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 10 n. 1 (2021): LETRAMENTO MULTIDIMENSIONAL NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO
Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS

The aim of this text is to evidence how the relationships between YouTube platform and education were approached in academic research in Brazil between 2014 and 2019, considering the following questions: How do researches about YouTube platform have

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3e4353a2cf08f59c24622e8a6a29a948
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/4951

Crianças escolares do século XXI: para se pensar uma infância pós-moderna

Autor: Momo, Mariangela, Costa, Marisa Vorraber

Publikováno v: Cadernos de Pesquisa; v. 40 n. 141 (2010); 965-991
Cadernos de Pesquisa; Vol. 40 Núm. 141 (2010); 965-991
Cadernos de Pesquisa; Vol. 40 No. 141 (2010); 965-991
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Cadernos de Pesquisa, Volume: 40, Issue: 141, Pages: 965-991, Published: DEC 2010

O artigo apresenta um recorte de pesquisas realizadas sobre as conexões entre escola e cultura contemporânea. Nele procuramos mostrar, interpretar e problematizar modos de ser de crianças pobres que frequentam escolas públicas da periferia de uma

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0a9603e489cfa32b74881a865f285e41
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/157

On the 'convenience' of school

Autor: Costa,Marisa Vorraber, Momo,Mariangela

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação, Volume: 14, Issue: 42, Pages: 521-533, Published: DEC 2009
Revista Brasileira de Educação, Vol 14, Iss 42, Pp 521-533 (2009)
Revista Brasileira de Educação v.14 n.42 2009
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA

O artigo pretende mostrar um novo "uso" para a escola, atrelado à lógica do atual estágio da globalização, em que a cultura ocupa uma posição singularmente importante, entremeando-se na vida social, nos circuitos econômicos e regimes polític

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ab7e2b3c6769f998df73c865dea9092b
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782009000300009&lng=en&tlng=en

eLearning na educação infantil: caminhos possíveis em tempos de pandemia

Autor: Calistrato, Ana Patrícia Rodrigues

Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN

A presente pesquisa surgiu a partir de uma experiência, desenvolvida na prática docente na Educação Infantil, em uma escola privada da cidade de Natal, usando o eLearning como estratégia inovadora, para a continuidade do processo educativo em te

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::82dd386aca3895035ea064eb695c6acf
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45659