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pro vyhledávání: '"Mollenhauer, Klaus"'
Autor:
Friesen, Norm1 normfriesen@boisestate.edu
Publikováno v:
Journal of Curriculum Studies. Jun2020, Vol. 52 Issue 3, p307-322. 16p. 2 Black and White Photographs.
Autor:
Smith, Mark1
Publikováno v:
Relational Child & Youth Care Practice. Winter2013, Vol. 26 Issue 4, p16-22. 7p.
Autor:
Oberdorf, Andreas
In recent decades, historical educational research has developed into a field of research and work that is multifaceted in its topics, methods, and theoretical references and is interdisciplinary. The methods, working techniques, and tools of the dig
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/57392
Publikováno v:
Digital Turn und Historische Bildungsforschung. Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven ISBN: 9783781525177
Oberdorf, Andreas [Hrsg.]: Digital Turn und Historische Bildungsforschung. Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 49-64
Oberdorf, Andreas [Hrsg.]: Digital Turn und Historische Bildungsforschung. Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 49-64
Am Beispiel der Klaus-Mollenhauer-Gesamtausgabe (KMG) beschreiben die Autor*innen die Herausforderungen und den Nutzen digitaler Editionen gegenüber konventionellen Printeditionen. Dabei wird anhand von Mollenhauers Schrift „Vergessene Zusammenhä
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f8590cc3b55df29c192bd6116aa3553
https://doi.org/10.35468/5952-04
https://doi.org/10.35468/5952-04
Autor:
Oberdorf, Andreas [Hrsg.]
Publikováno v:
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, 232 S.
Historische Bildungsforschung hat sich in den letzten Jahrzehnten zu einem Forschungs- und Arbeitsgebiet entwickelt, das in seinen Themen, Methoden und theoretischen Bezügen vielseitig aufgestellt und interdisziplinär anschlussfähig ist. Auch Meth
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::94b71cc710edfd4286f7e4292c2859d1
Autor:
Thole, Friederike, Wedde, Sarah, Kather, Alexander
For a long time, historical educational research has seen a decline in its representation in university teaching and academic posts. Concurrently, its thematic and methodological variation has expanded impressively in the last two decades. This volum
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/50754
Für die Historische Bildungsforschung ist seit langem ein Rückgang ihrer Repräsentanz in der Lehre und in akademischen Stellen zu verzeichnen. Zugleich hat sich das thematische und methodische Spektrum dieser Teildisziplin der Erziehungswissenscha
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1306666abcce6d635a81a7ce73ee590f
Autor:
Thole, Friederike [Hrsg.], Wedde, Sarah [Hrsg.], Kather, Alexander [Hrsg.]
Publikováno v:
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 175 S.
Für die Historische Bildungsforschung ist seit langem ein Rückgang ihrer Repräsentanz in der Lehre und in akademischen Stellen zu verzeichnen. Zugleich hat sich das thematische und methodische Spektrum dieser Teildisziplin der Erziehungswissenscha
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::17b3a5d23112ada47ffd048a8eca560c
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/23333/pdf/Thole_Wedde_Kather_2021_Ueber_die_Notwendigkeit.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/23333/pdf/Thole_Wedde_Kather_2021_Ueber_die_Notwendigkeit.pdf
Publikováno v:
Thole, Friederike [Hrsg.]; Wedde, Sarah [Hrsg.]; Kather, Alexander [Hrsg.]: Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung. Wegbegleiter*innenschrift für Edith Glaser. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 103-114
Die Autoren zeigen exemplarische Verbindungslinien von Allgemeiner und Historischer Erziehungswissenschaft mit der Sozialpädagogik auf. (DIPF/Orig.)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7fef8778956b07ee534268e30205f74c
https://doi.org/10.35468/5914-09
https://doi.org/10.35468/5914-09
Autor:
Manison Shore, Laura1
Publikováno v:
International Journal of Lifelong Education. Nov/Dec2016, Vol. 35 Issue 6, p715-717. 3p.