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Akademický článek
From task implementation to task reorganization through technology: A case study with an in-service mathematics teacher.
Autor: Molina-Toro, Juan Fernando, Villa-Ochoa, Jhony Alexander, Castrillón-Yepes, Alexander
Publikováno v: RISTI: Iberian Journal on Information Systems & Technologies / Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação; apr2023, p385-394, 10p
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Akademický článek
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Akademický článek
Roles of technologies for future teaching in a pandemic: activity, agency, and humans-with-media.
Autor: Villa-Ochoa, Jhony Alexander, Molina-Toro, Juan Fernando, Borba, Marcelo C.
Publikováno v: ZDM - Mathematics Education; Feb2023, Vol. 55 Issue 1, p207-220, 14p
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Aprendizajes potencialmente expansivos en procesos de modelación con tecnologías digitales
Autor: Molina Toro, Juan Fernando
Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: Este documento presenta el resultado de una investigación que indagó por los aprendizajes que emergen en procesos de modelación con tecnologías digitales. Esta investigación se desarrolló en el marco del programa de Doctorado en Educac
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::72764f5093f5f1131ec1b03f3ecda28a
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Teachers’ participation in an online professional training environment. Example of a math modeling design
Autor: Parra-Zapata, Mónica Marcela, Rendon-Mesa, Paula Andrea, Molina-Toro, Juan Fernando, Sánchez-Cardona, Jonathan, Ocampo-Arenas, Maria Camila, Villa-Ochoa, Jhony
Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
United States National Marine Fisheries Service
RESUMEN: La formación de profesores en ambientes online es un tema emergente en la investigación en educación matemática. Cuestionamientos por los medios, ambientes y propósitos de esta formación ocupan un espacio en las agendas de investigaci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1abbbe1ffc49258128ba17efb165cf4e
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Una experiencia de formación de profesores en modelación matemática en entornos mixtos de aprendizaje
Autor: Rendón Mesa, Paula Andrea, Molina Toro, Juan Fernando, Mesa, Yadira Marcela, Villa Ochoa, Jhony Alexander
Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: En este documento se analiza un episodio que se deriva de la experiencia de formación de profesores en modelación matemática. Los participantes fueron profesores de un programa de maestría en Educación (Matemática) quienes cursaron un
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::23bec383b2de7fd2897d9a730b5a52c7
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La modelación en el aula como un ambiente de experimentación-con-graficación-y-tecnología. Un estudio con funciones trigonométricas
Autor: Molina-Toro, Juan Fernando, Villa-Ochoa, Jhony Alexander, Liliana Suárez Téllez
Publikováno v: ResearcherID
Instituto Politécnico Nacional
IPN
Redalyc-IPN
Revista Latinoamericana de Etnomatemática (Colombia) Num.1 Vol.11
"Este artículo reporta los resultados de un estudio cualitativo que se ocupó de indagar la manera en que un conjunto de estudiantes da sentido a algunas funciones trigonométricas a través de la modelación de fenómenos de variación. Para ello s
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6d6d740753309ccc978df3eec362d6b5
http://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/506
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Niveles de comprensión de la información contenida en tablas y gráficas estadísticas: un estudio desde la jerarquía de Kazuhiro Aoyama
Autor: Carmona Carmona, Dolly Del Socorro, Cruz Echeverri, Diego Alejandro
Publikováno v: Repositorio UDEM
Universidad de Medellín
instacron:Universidad de Medellín
Este trabajo se desarrolló en el marco del programa de Maestría en Educación Matemática de la Universidad de Medellín y partió de la necesidad de identificar las dificultades que tienen los estudiantes de grado séptimo, de las Instituciones Ed
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2644ef0ec3096bc1ecc6850578be67a5
http://funes.uniandes.edu.co/11422/
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