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Evaluación online y análisis de la reactividad sensorial en alumnado universitario con y sin autismo
Autor:
Martínez-González, Agustín Ernesto, Ordóñez Rubio, Tomás, Heredia Oliva, Esther, Belmonte-Lillo, Víctor, Cubí, María del Mar, Molina Cuesta, Elena, Mateo Buitrago, Alejandro, Piqueras Rodríguez, José Antonio, Infante Cañete, Lidia, Andreo-Martínez, Pedro, Rodríguez-Jiménez, Tíscar, Hidalgo Berutich, Silvia
Antecedentes: El Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) según DSM-5 (2013) se caracteriza por la presencia de: 1) déficits persistentes en comunicación social e interacción social y 2) patrones repetitivos y restringidos de conductas. A su vez,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::724797d3771f9bd7b848f84d1dcaa452
https://hdl.handle.net/10045/130503
https://hdl.handle.net/10045/130503