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Autor:
Carriazo, José G.1 jcarriazog@unal.edu.co, Molina, Manuel F.1 mfmolinac@unal.edu.co, Ordóñez, Oswaldo1 oordonezc@unal.edu.co
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. mar2024, Vol. 21 Issue 1, p1-18. 18p.
Autor:
Li, Junwei, Barranco, Isabel, Tvarijonaviciute, Asta, Molina, Manuel F., Martinez, Emilio A., Rodriguez-Martinez, Heriberto, Parrilla, Inmaculada, Roca, Jordi
Publikováno v:
In Theriogenology February 2018 107:27-35
Publikováno v:
In Educación Química April 2017 28(2):107-115
Publikováno v:
In Educación Química July 2010 21(3):224-229
Publikováno v:
Scientia et Technica. jun2015, Vol. 20 Issue 2, p188-194. 7p.
Akademický článek
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Autor:
Bolarin, Alfonso, Martínez-Alborcia, Maria J., Molina, Manuel F., Jiménez, Cristina, Córdova, Cristian, Pino, Yolanda, Fernández, Pablo, Pérez, Pilar, Huguet, Doménech, Blanch, Marta, Rangil, Mariano, Vicente, Julián
Publikováno v:
In Theriogenology 1 October 2019 137:134-134
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2013, 10(3) pp. 445-457
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Iss 3, Pp 445-457 (2013)
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Iss 3, Pp 445-457 (2013)
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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El siguiente artículo realiza un acercamiento a conceptos relacionados con temáticas sobre la titulación complexométrica, propias de la química analítica, desde una estrategia didáctica denominada niveles de abertura, enfocada en el trabajo de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d3bc65a79de733308217e2a6dd316415
http://hdl.handle.net/10498/15449
http://hdl.handle.net/10498/15449
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2013, 10(3) pp. 445-457
El siguiente artículo realiza un acercamiento a conceptos relacionados con temáticas sobre la titulación complexométrica, propias de la química analítica, desde una estrategia didáctica denominada niveles de abertura, enfocada en el trabajo de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1700::cf38b81b02a9e66bc671bde1dd65841b
http://hdl.handle.net/10498/15449
http://hdl.handle.net/10498/15449
Publikováno v:
Química Nova, Volume: 34, Issue: 9, Pages: 1672-1677, Published: SEP 2011
This work reports a study on the attitudes of Colombian students towards Chemistry in different undergraduate programs. The research was performed on 769 students belonging to several Chemistry courses, by applying an adaptation of Salta and Tzougrak
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::1a1cdc3e90591d3fd9b74d3ac468258e
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-40422011000900032&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-40422011000900032&lng=en&tlng=en