Analyse d’une nouvelle approche éducative dans l’enseignement de liaisons chimiques à des élèves espagnoles du Lycée

Autor: Felipe, M. Esther González, Cézar, Raquel Fernández, Moliní, Ana María Vazquez, Pérez, Cosntancio Aguirre, Simarro, J. Manuel Cortés

Publikováno v: Da Investigação às Práticas, Volume: 7, Issue: 1, Pages: 30-5, Published: MAR 2017
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Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 7, n. 1 (2017); 5-30
Da Investigação às Práticas v.7 n.1 2017
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Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 7 No. 1 (2017); 5-30
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 7 Núm. 1 (2017); 5-30
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 7 N.º 1 (2017); 5-30

This report shows the design and implementation of a New Teaching Approach (NTA) for chemical bonding to 1st year high school students (16-18y). To design and test the proposal several key aspect regarding chemical bonding have been determined after

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::25accb64ee72b6d3f175d07e61e7dddb
http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-13722017000100002&lng=en&tlng=en