Likvärdig bedömning i svenskämnet : En kvalitativ undersökning av svensklärares bedömning av novellanalyser i svenskämnet i gymnasieskolan.

Autor: Molin, Julia

Studien har tagit sin utgångspunkt ur läraryrkets frågor som handlar om likvärdig bedömning. Syftet har varit att ge ett kunskapsbidrag till forskningsfältet om bedömningspraktiker med fokus på likvärdighet utifrån tre svensklärares ifylld

Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-57724

Inte som jag vill utan som du vill : En kvalitativ textanalys utifrån två berättelser av tidigare medlemmar i församlingen Knutby Filadelfia

Autor: Molin, Julia

This essay aims to investigate how two former members of the congregation Knutby Filadelfia describe Åsa Waldau's leadership and how the congregation stayed together through inclusion and exclusion. The former members are Linnéa Kuling and Peter Ge

Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-53703

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Curating the Digital in Everyday Life - Ein Werkstattbericht

Autor: Schmidt, Ricarda, Krug, Selma, Pfuhl, Janine, Sladek, Antonia, Hecht, Nicole, Bergener, Jens, Klüpfel, Laura, Mellies, Carlotta, Kelling, Tami, Caldas, Jenny Oliveira, Molin, Julia, Wahmkow, Jonas, Traeger, Lea, Pallmann, Antonia, Erdmann, Mara, Ritter, Lena Isabelle, Kaufhold, Hanna Sophia, Loy, Bianca, Guadagnini, Sara, Weiß, Katharina Victoria, Nagel, Klara, Kim, Sehee, Schramm, Pia

Publikováno v: Hamburger Journal für Kulturanthropologie, 13, 710-723, Welt. Wissen. Gestalten: 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Volkskunde (dgv) 2019

Das Studienprojekt "Curating the Digital in Everyday Life" des Instituts für Europäische Ethnologie der Humboldt-Universität zu Berlin beschäftigte sich in einer einjährigen Forschung mit den Verflechtungen von Menschen, Medien und Alltag. Den R

Externí odkaz: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/76238

Equivalent assessment in the subject Swedish language : A qualitative study of Swedish teachers’ assessment of short story analyzes in the Swedish subject in upper secondary school

Autor: Molin, Julia

Studien har tagit sin utgångspunkt ur läraryrkets frågor som handlar om likvärdig bedömning. Syftet har varit att ge ett kunskapsbidrag till forskningsfältet om bedömningspraktiker med fokus på likvärdighet utifrån tre svensklärares ifylld

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::98d10da82cfb8c4c0d13fd6055d5d607
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-57724