Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Moisés Rita Vasconcelos Junior"'
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 18, Iss 208 (2018)
O presente trabalho elucida teoricamente o debate da constituição da fronteira amazônica e suas atuais perspectivas ao que se refere o desenvolvimento da região e sustentabilidade ambiental. Objetiva compreender como ela se constitui no espaço a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/06fe7af08d214366b25a85c236395d07
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:5714-5727
O presente artigo tece consideracoes a respeito da relevância da dimensao pedagogica no acompanhamento de adolescentes que cumprem Medidas Socioeducativas – MSE, nos Centros de Referencia Especializado de Assistencia – CREAS. A pesquisa buscou p
Autor:
Moisés Rita Vasconcelos Junior, Rosália do Socorro da Silva Corrêa, Carmen Regina Fernandes Lisboa
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:9775-9790
Publikováno v:
Anais do(a) Anais do II Seminário Habitação na Amazônia / Seminário Nacional Serviço Social e Habitação: requisições e respostas profissionais em tempos de desmonte de direitos e de resistências dos movimentos sociais.
Publikováno v:
Anais do(a) Anais do II Seminário Habitação na Amazônia / Seminário Nacional Serviço Social e Habitação: requisições e respostas profissionais em tempos de desmonte de direitos e de resistências dos movimentos sociais.
Publikováno v:
Moisés Rita Vasconcelos Junior
Revista Espaço Acadêmico, Vol 18, Iss 208, Pp 54-65 (2018)
Revista Espaço Acadêmico, Vol 18, Iss 208, Pp 54-65 (2018)
O presente trabalho elucida teoricamente o debate da constituição da fronteira amazônica e suas atuais perspectivas ao que se refere o desenvolvimento da região e sustentabilidade ambiental. Objetiva compreender como ela se constitui no espaço a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3d6f99dba7f9566526a90c393c2ca1fd
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/43322
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/43322