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pro vyhledávání: '"Moisés Ezequiel Zepeda Moreno"'
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 54, Iss 1 (2024)
Para este trabajo hemos recabado y organizado de manera teórica una serie de horizontes conceptuales que parecen necesarios para comenzar a promover debates académicos relacionados a la llamada Educación 4.0. Lo anterior resultó necesario derivad
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https://doaj.org/article/87eac6d8e0734a67a848a39d88cba5b4
Publikováno v:
Intersticios, Vol 9, Iss 18 (2020)
El presente ensayo busca realizar algunas aproximaciones teóricas para problematizar contemporáneamente el tema de la cultura y su papel en el desarrollo socio-territorial. El Trabajo se divide en 4 temas. El primero “reinventar el concepto cultu
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https://doaj.org/article/77a5c210d84f4014b210383693b9f231
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación Superior. :119-134
El presente abordaje trata de problematizar metodologías acordes a los pueblos rurales. En un primer momento, se desarrolla una breve aproximación a los componentes teóricos y metodológicos del llamado conectivismo, con el objetivo de realizar un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::809354a4774da580659e6e5a542f10c9
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2022.37.1307
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2022.37.1307
La presente reflexión es producto de una serie de cuestionamientos sobre la situación actual. Parte primeramente de analizar las tendencias necrófilas y suicidas establecidas en la epistemología moderna. Posterior a ello, desde las herramientas d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a4f34f613ee30ac390e6f909d16bf6da
Publikováno v:
Grupo Editorial LEED.
Si algo han mostrado las ciencias sociales y las humanidades del siglo XX es que el lugar desde donde se describe y se proyecta todo argumento y presupuesto epistemológico es un espacio de subjetividades construidas y definidas por sus circunstancia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8b5c7ae7e128db334ea1774973fcf285
https://doi.org/10.22402/10.22402.ed.leed.978.607.98835.2.2
https://doi.org/10.22402/10.22402.ed.leed.978.607.98835.2.2