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pro vyhledávání: '"Mohamed A. M′Barki"'
Autor:
Mohamed Amine M'BARKI
Publikováno v:
The Journal of Quality in Education, Vol 1, Iss 1 (2017)
L'efficacité de la formation dans les Ecoles de Commerce doit être sans cesse assurée et améliorée, ce qui suppose de savoir l'évaluer. Le systême d'évaluation est donc un élément important du processus d'amélioration continue de la qualit
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https://doaj.org/article/be9e27e95dc14808b46a8d83d51bbcf3
Publikováno v:
The Journal of Quality in Education, Vol 6, Iss 8 (2017)
La mise en place des systêmes de management Qualité, généralement dans le cadre d'une démarche de certification s'accompagne souvent et généralement par un vaste programme de formation. Ces formations entrent généralement dans le cadre de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e8f24a5224fc4cf18200d19ea37ade66
Publikováno v:
The Journal of Quality in Education, Vol 5, Iss 6 (2017)
Dans un contexte en évolution, il est nécessaire de trouver des nouvelles pratiques pour accompagner le développement des pédagogies d'enseignement supérieur. L'Ecole Nationale de Commerce et de Gestion de Tanger, ayant pour principale vocation
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https://doaj.org/article/7ab53624e304471996c1e6c366b00112
Autor:
SANOGO AROUNA, Mohamed Amine M'BARKI
Publikováno v:
The Journal of Quality in Education, Vol 4, Iss 4 (2017)
Dans ce travail nous présentons les grandes lignes et les résultats d'un travail mené dans la formation DEES Qualité Sécurité Environnement (DEESQSE) à MIAGE Tanger. Il s'agit de déterminer des indicateurs afin de mener à bien la formation c
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https://doaj.org/article/b015d9e522b3453b9181b374c994822e
Publikováno v:
The Journal of Quality in Education, Vol 6, Iss 8 (2017)
Les changements de paradigmes dans la formation des professionnels de l'enseignement supérieur connus au cours de ces derniêres décennies apporteront nécessairement une conception différente de l'enseignement et des rôles des professeurs dans l
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https://doaj.org/article/cc4f7681892942caa307a67ba0578323
Autor:
Mohamed Amine M'BARKI, Hajar Chekiri
Publikováno v:
The Journal of Quality in Education, Vol 2, Iss 2 (2017)
Le présent article relate une expérience réalisée, dans le cadre de l'UFR[1] Management des organisations, pour la formalisation de la recherche au niveau du DESA[2] Management Industriel et ce en proposant un modêle type piloté via l'approche
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https://doaj.org/article/5123e32ebbea47e492b4386053353cba
Publikováno v:
The Journal of Quality in Education, Vol 5, Iss 6 (2017)
Les classements internationaux des universités suscitent un intérêt croissant parmi l'opinion public, les universités et les nations, ce qui est évident dans une économie mondiale du savoir, améliorer la compétitivité et la réputation des u
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https://doaj.org/article/0f08267897cd4ec8afbdbfd9af8df7e8
Publikováno v:
The Journal of Quality in Education, Vol 9, Iss 13, Pp 14-14 (2019)
La formation joue un rôle capital dans le développement des compétences des ressources humaines au sein des organisations. En effet, ce levier, qui doit impérativement toucher tous les aspects de la vie dans l’entreprise et toutes ses fonctions
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https://doaj.org/article/b0d90287c7184b9a874b0cb293d0b6fa
Autor:
Mohamed Amine M'barki
Publikováno v:
The Journal of Quality in Education, Vol 7, Iss 10, Pp 144-144 (2018)
L'ALARKAM S.A.R.L a débuté en septembre 2001 son propre projet de conception et d'implantation d'un systême de management y compris son Systême de Management de la Qualité (SMQ) pour gérer son établissement. Dans cette communication, notre tra
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https://doaj.org/article/946477abab6d41e59997f31e579f69fa
Autor:
Mohamed A. M′Barki, Mohammed Mestari, Imane Nizar, Zineb Hidila, El Hossein Illoussamen, Adil Jaafar
Publikováno v:
Journal of Intelligent & Robotic Systems
In this paper, we present a Decomposition Coordination (DC) method applied to solve the problem of safe trajectory planning for autonomous Unmanned Aerial Vehicle (UAV) in a dynamic environment. The purpose of this study is to make the UAV more react
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dd60b39824fefd0001925b67a70fad74
https://doi.org/10.1007/s10846-021-01467-2
https://doi.org/10.1007/s10846-021-01467-2